一顆紅心貫古今，紅色篇章齊續(xù)寫(xiě)
時(shí)間：2024-08-03 閱讀：
曲阜師范大學(xué)翻譯學(xué)院8月3日電（通訊員 王欣妍）在中華民族的奮斗歷程中，萬(wàn)千忠骨用生命書(shū)寫(xiě)了可歌可泣的英雄史篇，用行動(dòng)詮釋了“天下興亡，匹夫有責(zé)”的愛(ài)國(guó)情懷，且這其中也不乏看到女性的身影。為了深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十屆三中全會(huì)精神，發(fā)揚(yáng)與傳承偉大革命精神，致敬巾幗英雄，2024年7月11日-20日，曲阜師范大學(xué)翻譯學(xué)院“譯”路尋跡，“譯”心向紅實(shí)踐隊(duì)通過(guò)線上會(huì)議展開(kāi)主題、內(nèi)容等討論，在山東省各地通過(guò)線下參觀展館、走訪宣講等活動(dòng)展開(kāi)實(shí)踐，向廣大中小學(xué)生講述關(guān)于山東的紅色革命故事，并通過(guò)實(shí)踐所感設(shè)計(jì)女性歷史人物IP形象，促進(jìn)歷史與新時(shí)代的融會(huì)貫通，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)增添動(dòng)力。
一、圍讀紅色故事，感悟崢嶸歲月。
在實(shí)踐活動(dòng)前期，為了讓實(shí)踐隊(duì)員了解山東相關(guān)紅色文化，以更好地開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)，曲阜師范大學(xué)翻譯學(xué)院“譯”路尋跡，“譯”心向紅實(shí)踐隊(duì)成員們以線上會(huì)議的方式開(kāi)展交流討論，分享了各自搜尋到的山東各地區(qū)的紅色革命故事，深入探究了各地區(qū)的歷史背景、相關(guān)戰(zhàn)役及模范人物，了解這一段段令人敬佩的歷史，這也讓實(shí)踐隊(duì)隊(duì)員們回到了那一段烽火歲月，感悟了那些刻苦銘心的瞬間。
圖為實(shí)踐隊(duì)隊(duì)員們共同參與線上會(huì)議。曲阜師范大學(xué)翻譯學(xué)院通訊員江王煜 供圖
此外，實(shí)踐隊(duì)隊(duì)員們還介紹了與其革命人物有關(guān)的紅色紀(jì)念館，供后期進(jìn)行實(shí)地實(shí)踐及參觀感悟。會(huì)議上，根據(jù)所確定的主題，實(shí)踐隊(duì)隊(duì)員們也進(jìn)一步完善其實(shí)踐內(nèi)容，豐富宣傳形式，結(jié)合自身專業(yè)推廣多語(yǔ)種宣傳視頻，同時(shí)設(shè)計(jì)貼合女性歷史人物的IP形象，激發(fā)人們的興趣，讓更多的人自發(fā)加入到宣傳的行列中，共同續(xù)寫(xiě)紅色故事。
二、穿越時(shí)空對(duì)話，激發(fā)內(nèi)心共鳴。
在紅色展館中，每一件展品都承載著厚重的歷史記憶和深刻的精神內(nèi)涵。實(shí)踐隊(duì)隊(duì)員走入沂蒙革命紀(jì)念館、濟(jì)南解放紀(jì)念館等多個(gè)山東本土的紅色紀(jì)念館，參觀了銹跡斑斑的鋼槍、殘破不堪的衣物、泛黃模糊的照片......在這些展品中，最觸動(dòng)心靈的是留給親人的家書(shū)。除此之外，紀(jì)念館內(nèi)大多都還原了部分英雄人物在領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行革命時(shí)的姿態(tài)，或再現(xiàn)了革命場(chǎng)景。實(shí)踐隊(duì)隊(duì)員們?cè)谶@一場(chǎng)場(chǎng)視覺(jué)的盛宴和心靈的洗禮下，對(duì)紅色精神有了更深刻的領(lǐng)悟。
在參觀展館的過(guò)程中，實(shí)踐隊(duì)隊(duì)員認(rèn)真聆聽(tīng)館內(nèi)講解員的講解，對(duì)每一個(gè)展品以及場(chǎng)景都有了更深刻的理解。講解結(jié)束后，實(shí)踐隊(duì)隊(duì)員與講解員進(jìn)行了交流，向她們?cè)儐?wèn)相關(guān)的講解技巧，并且尋求一些專業(yè)的指導(dǎo)意見(jiàn)。此外，實(shí)踐隊(duì)隊(duì)員觀察到館內(nèi)也有許多巾幗英雄的身影，她們或是在領(lǐng)導(dǎo)村民們進(jìn)行革命，或是像男人一樣上陣殺敵，絲毫不畏懼?jǐn)橙说奶魬?zhàn)。
實(shí)踐隊(duì)隊(duì)員也觀察了館內(nèi)的一些文化創(chuàng)意，發(fā)現(xiàn)大多屬于紙質(zhì)的宣傳手冊(cè)或者徽章，只有極少數(shù)的虛擬人物互動(dòng)，這也讓實(shí)踐隊(duì)隊(duì)員汲取了靈感，為后期文創(chuàng)產(chǎn)品及人物IP形象的設(shè)計(jì)提供了思路。
三、傳承紅色精神，科技添磚加瓦。
紅色精神在新時(shí)代的背景下被賦予了新的時(shí)代內(nèi)涵，與此同時(shí)傳承紅色精神并不僅僅是一句口號(hào)，而是需要每一個(gè)人付諸實(shí)踐。經(jīng)過(guò)與各紀(jì)念館負(fù)責(zé)人溝通后，在其幫助下，實(shí)踐隊(duì)隊(duì)員分別在多個(gè)展館內(nèi)擔(dān)任志愿者講解員，對(duì)館內(nèi)部分展品進(jìn)行講解，并注重與聽(tīng)眾溝通與互動(dòng)，觀察聽(tīng)眾的反應(yīng)，及時(shí)調(diào)整講解節(jié)奏和方式，讓聽(tīng)眾能夠切身的沉浸在講解中。此外，實(shí)踐隊(duì)隊(duì)員還向前來(lái)參觀的學(xué)生進(jìn)行耐心的答疑解惑，營(yíng)造輕松的交流氛圍，并且通過(guò)講述黨史小故事、玩游戲的方式，激發(fā)學(xué)生們主動(dòng)了解紅色歷史的熱情。
圖為實(shí)踐隊(duì)進(jìn)行實(shí)踐。曲阜師范大學(xué)翻譯學(xué)院通訊員馬曉玥 供圖
實(shí)踐隊(duì)也深入到學(xué)校教室里，在課堂上利用課件向?qū)W生們講述關(guān)于“擁軍五姐妹”等女性紅色革命人物的故事，通過(guò)圖片、視頻展現(xiàn)曾經(jīng)的女性在那段歷史中的艱辛與奮斗，同時(shí)實(shí)踐隊(duì)隊(duì)員還設(shè)置了人物交流討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生們講述心中的巾幗英雄，進(jìn)一步加深孩子們對(duì)紅色文化的理解。
紅色精神是中華民族的瑰寶，激勵(lì)著每一個(gè)中國(guó)人不斷向前。實(shí)踐隊(duì)隊(duì)員在參觀革命紀(jì)念館、講述先烈故事的同時(shí)，還制作了多語(yǔ)種宣傳視頻，主張通過(guò)中文、英語(yǔ)、韓語(yǔ)等多種語(yǔ)言向世界介紹中國(guó)歷史，并且緊跟時(shí)代的步伐，利用科技的力量制作了李田英、張晶麟以及“擁軍五姐妹”的IP人物形象，通過(guò)宣傳冊(cè)、郵票、表情包等多維度的文創(chuàng)產(chǎn)品激發(fā)人們了解歷史的興趣。通過(guò)此次實(shí)踐，讓實(shí)踐隊(duì)隊(duì)員們更加珍惜當(dāng)今來(lái)之不易的和平，時(shí)刻銘記歷史，同時(shí)以更加飽滿的熱情和更加堅(jiān)定的信念，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)增添動(dòng)力。
作者：王欣妍 來(lái)源：三下鄉(xiāng)網(wǎng)
