連日來，南通大學外國語學院“‘語星’同心同行，筑夢融愛未來”孤獨癥融合教育實踐小分隊于南通市博園嵐郡幼兒園和三里墩社區等地開展相關實踐活動，通過“破冰游戲”、共同學習、社區宣講等方式走進孤獨癥兒童內心的世界，提高其社會適應能力。
2024年4月2日，是第十七個世界孤獨癥日。今年的宣傳主題口號為“全生涯服務，全方位關愛”，這不僅是貫徹落實黨的二十大精神以及響應習近平總書記“對殘疾人要格外關心、格外關注”號召的重要體現，也是社會對孤獨癥群體及其家庭人文關懷的重要措施，更是讓孤獨癥兒童更好的融入社會的最佳策略。
活動開始前，小分隊成員秉持“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神，在融合幼兒園內充當影子老師，協助專業教師開展教學，體驗孤獨癥兒童的一天，以此來熟悉每位孩子的性格特征和行為表現，為接下來的情感交流建立的橋梁。
上午大課間以及下午時間段，南通大學外國語學院小分隊成員正式開展了充滿歡樂與趣味性的“破冰游戲”活動?；顒右詧D形繪畫接力比賽、拼圖競賽、講故事等游戲為媒介，以感受孤獨癥兒童內心豐富的情感世界為指引，引導孩子們尋找自身的興趣與熱愛。成員們懷揣著耐心與愛心引領孩子們通過繪畫描繪出自己內心獨特的世界與理想，通過開放和尊重和開啟了孩子們心中擋住陽光的那扇窗，為他們注入更多的溫馨與歡樂。
之后，小分隊成員以“一起守護星星的孩子”為主題進行社區宣講，讓人們更好的了解孤獨癥及其防治，成員們呼吁:讓我們一起關愛那些來自星星的孩子們。他們或許不善言辭，但他們的心靈同樣渴望被理解、被關愛。每個孩子都是獨一無二的寶藏，孤獨癥兒童也不例外。他們有著自己的小小世界，需要我們用更多的耐心和愛心去發掘和欣賞。讓我們用實際行動去溫暖他們的心房，用微笑和鼓勵為他們撐起一片天空。
此次活動是南通大學外國語學院積極響應國家關愛特殊群體的政策，不僅探索了融合教育背景下社會對特殊兒童心理健康教育的關注程度，幫助特殊兒童更好地融入社會和課堂，進一步推動融合教育事業的發展，同時彰顯了通大學子吃苦耐勞、無私奉獻的精神以及為特殊教育事業獻身的責任與擔當。相信孤獨癥兒童在社會各界的關愛與支持下，能夠逐漸學會與人交流、表達自己的情感和需求。