#2023暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐#——“赴池州市香隅鎮(zhèn)中學(xué)志愿服務(wù)隊(duì)”#
【同聲相應(yīng),暢沁滿園】
晨鐘旭日里,于童年中描摹出一份神韻,于暑期中梳理出一份詩意,2023年7月8日,赴池州市香隅鎮(zhèn)中學(xué)志愿服務(wù)隊(duì)的志愿者們帶領(lǐng)同學(xué)們進(jìn)行了詩歌、短文誦讀。
語言是思維、表達(dá)、膽量、自信的綜合體現(xiàn),為了培養(yǎng)學(xué)生的形象思維能力、增強(qiáng)自信,赴池州市香隅鎮(zhèn)中學(xué)志愿服務(wù)隊(duì)的志愿者們特意開設(shè)了本次課程,讓同學(xué)們能一心在摯愛的文字里繪聲繪色。課堂伊始,志愿者向同學(xué)們講述朗誦的好處與意義,激發(fā)他們對本次課程的好奇與積極性。課堂中期,志愿者帶領(lǐng)同學(xué)們朗誦詩歌、短文。同學(xué)們興趣盎然,激昂朗誦的聲音,在教室的每個(gè)角落傳遞。聲音的交匯編織出我們多彩的課堂。課堂后期,志愿者讓踴躍嘗試的同學(xué)分組朗誦,極大鼓舞了同學(xué)們的自信心,讓更多的小朋友愛上誦讀。本次課程內(nèi)容結(jié)束后,志愿者帶領(lǐng)小朋友們玩填詞游戲,如“什么樣的星星”“什么樣的花”“什么樣的中國”等,班級(jí)同學(xué)踴躍舉手、大膽發(fā)言。
去經(jīng)歷、去體驗(yàn)、去感受,去感受站在舞臺(tái)上的自己,去享受伙伴間的相互鼓勵(lì),一次登臺(tái),一次歷練,一次成長。通過本次課堂的開展,我們有效地培養(yǎng)了同學(xué)們對誦讀的興趣,增強(qiáng)自信,鍛煉膽量。相信在以后的學(xué)習(xí)中,同學(xué)們也能保持自信、勇往直前。



