2023年8月16日，為響應(yīng)滁州學(xué)院大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐三下鄉(xiāng)活動(dòng)的號(hào)召，一支由滁州學(xué)院地理信息與旅游學(xué)院的學(xué)生組成的實(shí)踐小分隊(duì)赴滁州，開(kāi)展暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。他們的目標(biāo)是深入了解和感受鳳陽(yáng)花鼓文化，傳承和弘揚(yáng)這一非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。 “鳳陽(yáng)花鼓”是國(guó)家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，起源于鳳陽(yáng)東部鄉(xiāng)鎮(zhèn)，形成于明代，是一種集曲藝和歌舞為一體的傳統(tǒng)民間表演藝術(shù)，有“東方芭蕾”的美稱。鳳陽(yáng)花鼓作為中國(guó)傳統(tǒng)戲曲藝術(shù)中的重要組成部分，具有悠久的歷史和獨(dú)特的表演形式。然而，在現(xiàn)代社會(huì)背景下，受到了許多挑戰(zhàn)和困境。為了保護(hù)和傳承這一寶貴的文化遺產(chǎn)，實(shí)踐小分隊(duì)決定前往鳳陽(yáng)進(jìn)行了解和感受鳳陽(yáng)花鼓的魅力。 作為一個(gè)歷史悠久、文化底蘊(yùn)深厚的地方，鳳陽(yáng)縣有著豐富多樣的傳統(tǒng)文化。實(shí)踐小分隊(duì)成員們走訪了當(dāng)?shù)夭┪镳^、古建筑等場(chǎng)所，了解了鳳陽(yáng)花鼓藝術(shù)、剪紙等非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，探究其背后的故事和價(jià)值。希望能夠?yàn)轼P陽(yáng)縣的文化保護(hù)和傳承做出一些貢獻(xiàn)。
除此之外，實(shí)踐小分隊(duì)成員了解到，鳳陽(yáng)花鼓的傳承并非易事，需要傳承人付出大量的時(shí)間和精力。然而，由于現(xiàn)代生活的變遷和社會(huì)環(huán)境的改變，年輕一代對(duì)于這一傳統(tǒng)藝術(shù)形式的興趣逐漸減弱。因此，實(shí)踐小分隊(duì)認(rèn)識(shí)到，保護(hù)和傳承鳳陽(yáng)花鼓文化需要全社會(huì)的共同努力。
在整個(gè)實(shí)踐過(guò)程中，實(shí)踐小分隊(duì)不僅僅是觀察者和調(diào)研者，更是參與者和推動(dòng)者。他們積極參與到鳳陽(yáng)花鼓表演中，并嘗試著學(xué)習(xí)其中的技巧與精髓。通過(guò)親身體驗(yàn)，他們更加深入地了解到了鳳陽(yáng)花鼓藝術(shù)的獨(dú)特之處，也感受到了傳統(tǒng)文化的魅力和生命力。 2015年6月，滁州學(xué)院鳳陽(yáng)花鼓藝術(shù)研究所成立，同時(shí)成為滁州市鳳陽(yáng)花鼓非遺傳習(xí)基地。2019年全國(guó)普通高校中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承基地認(rèn)定高校名單，滁州學(xué)院申報(bào)的“鳳陽(yáng)花鼓”位列其中。一直以來(lái)，滁州學(xué)院把拯救和傳承鳳陽(yáng)花鼓這一文化藝術(shù)形式作為迫切任務(wù)，在傳承與發(fā)展鳳陽(yáng)花鼓藝術(shù)上做了大量工作。這也是觸動(dòng)實(shí)踐小分隊(duì)選擇這一主題的原因之一。 此次實(shí)踐的目的就是通過(guò)不斷地弘揚(yáng)花鼓文化，引起社會(huì)人民對(duì)優(yōu)秀文化的關(guān)注度。實(shí)踐小分隊(duì)也將繼續(xù)關(guān)注鳳陽(yáng)花鼓文化，并通過(guò)各種途徑推廣和宣傳。他們相信，在全社會(huì)的共同努力下，鳳陽(yáng)花鼓這一非物質(zhì)文化遺產(chǎn)將得到更好地保護(hù)和發(fā)展，為我們留下更加豐富多彩的文化遺產(chǎn)。