“三公”志愿服務(wù)團(tuán)隊(duì)支教行動(dòng)——傳遞語(yǔ)言藝術(shù)與安全智慧
時(shí)間：2024-07-11 關(guān)注：
7月11日，懷化學(xué)院法學(xué)與公共管理學(xué)院“三公”志愿服務(wù)團(tuán)奔赴懷化市麻陽(yáng)縣龍升社區(qū)，開啟了一場(chǎng)特殊的社會(huì)實(shí)踐支教之旅。他們的目標(biāo)是通過(guò)傳授普通話、普及山洪災(zāi)害預(yù)防知識(shí)以及傳承中國(guó)傳統(tǒng)剪紙藝術(shù)，為龍升社區(qū)的孩子帶去知識(shí)與希望。
“三公”志愿服務(wù)團(tuán)與孩子們的合影
（漆豪 攝）
普通話推廣，搭建溝通橋梁 在此次“三公”志愿服務(wù)團(tuán)的支教活動(dòng)中，普通話的推廣是重要的一環(huán)。“三公”志愿服務(wù)團(tuán)的隊(duì)員們注意到，由于地理位置較偏遠(yuǎn)，許多大人或者孩子對(duì)普通話的掌握并不熟練。于是，他們采用情景對(duì)話等生動(dòng)有趣的教學(xué)方法，讓孩子們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)普通話。這不僅提升了孩子們的語(yǔ)言表達(dá)能力，也為孩子們將來(lái)走出大山，融入更廣闊的社會(huì)奠定了基礎(chǔ)。
孩子們正在認(rèn)真聽學(xué)好普通話的重要性
(王暄暄 攝)
山洪無(wú)情，預(yù)防有道 麻陽(yáng)縣地處山區(qū)，每到雨季，山洪暴發(fā)的風(fēng)險(xiǎn)極高，今年此地的洪災(zāi)也尤其嚴(yán)重。因此，“三公”志愿服務(wù)團(tuán)的隊(duì)員們通過(guò)宣講的形式，向孩子們介紹了山洪形成的原因、危害以及應(yīng)對(duì)措施；通過(guò)問(wèn)答的方式讓孩子們知道了在災(zāi)害發(fā)生時(shí)如何迅速撤離到安全地帶。這也極大的提高了孩子們的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。
“三公”志愿服務(wù)團(tuán)的隊(duì)員正在講解防災(zāi)小知識(shí)
（王暄暄 攝）
剪紙藝術(shù)，傳承文化美
剪紙，作為中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)的一種，也在這次支教活動(dòng)中得到了傳承。“三公志愿者們”帶來(lái)了紅色的紙張和剪刀，并手把手的教孩子們剪出各種團(tuán)，從最初的生疏到最后的熟練，孩子們?cè)诩艏埖氖澜缋镎业搅藰啡ぃ哺惺艿搅酥袊?guó)傳統(tǒng)文化的的魅力。通過(guò)這樣的實(shí)踐活動(dòng)，孩子們不僅學(xué)會(huì)了一項(xiàng)新的技能，更重要的是他們對(duì)傳傳統(tǒng)文化產(chǎn)生了濃厚的興趣。
“三公”志愿服務(wù)團(tuán)的隊(duì)員正在上剪紙課
（黎蓉 攝）
孩子們的剪紙作品展示
（王暄暄 攝）
青春志愿行，“三公”志愿服務(wù)團(tuán)的支教活動(dòng)不僅點(diǎn)亮了龍升社區(qū)的教育希望，也讓部分我們看到了年輕一代的責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)，相信這樣的活動(dòng)將會(huì)在更多地區(qū)生根發(fā)芽。
作者：李賈 來(lái)源：法學(xué)與公共管理學(xué)院“三公”志愿服務(wù)團(tuán)
