在暑期剛剛開始的時候江西農業大學的三下鄉小隊由南昌出發赴往吉安市永新縣蓮洲鄉蓮洲書院進行為期一周的社會實踐活動。到達蓮洲書院的那一天，陽光正好，支教小隊安全抵達住處，安放好行李后，校長帶領小隊對蓮洲書院進行參觀，入眼處是古色古香的書院俯視圖
蓮洲書院始建于1874年前，為北鄉公建，是永新縣四大古書院之一，書院建成以來，當地文風鼎盛，人才輩出。當地為重塑人文勝地，延續歷史文脈。
活動過程
在活動期間，支教小隊的志愿者們提前為上課內容做好了準備，第一節課以愛國主義教育為主題，志愿者們在課堂上為孩子們介紹了永新縣的歷史紅色英雄人物，通過講解，可以看到孩子們認真的聽講，積極的討論，相信這堂課可以在孩子們心中埋下紅色主義精神的種子。不僅如此，后面我們還為孩子們帶來了形象生動的環保手工課，未來科幻的現代化業發展講解課，青春熱烈的體育課......
鄉村支教是眾多愛心志愿者選擇的一條社會實踐道路，它不僅推動個人成長，更是推動社會教育公平的有力舉措。在今年暑假，通過鄉村支教，支教小隊親身體驗了鄉村教育的現狀，同時也促進了自身的成熟和能力的提升。支教使志愿者們深刻理解到作為社會一分子的責任，意識到教育對于國家未來的重要性。這種責任感的增強促使他們在未來的生活和工作中持續關注社會問題，尤其是教育平等議題。
在支教過程中，小老師們根據學生的具體情況，創新性地調整教學方法和內容，使之更符合鄉村學生的實際需求。例如，利用游戲化教學增加學生的學習興趣，或者通過故事講述激發他們的想象力。
支教老師們與學生之間建立了深厚的感情，他們不僅在學習上互相促進，在生活中也彼此關懷。這種親密無間的師生關系，讓孩子們在獲得知識的同時，也感受到了來自社會的溫暖和關愛。
盡管支教過程中充滿了挑戰，如教學資源匱乏、學生基礎薄弱等，但志愿者們通過不斷的摸索和學習，找到了解決問題的方法，比如通過實地考察，搜集了一些家長以及孩子們的建議，再通過針對性的課程增加一些課堂的實用性。
鄉村支教社會實踐不僅對受援地區的孩子產生了積極影響，也為參與者提供了寶貴的人生經驗。通過支教，我們看到了教育的力量，它能夠打破地域和經濟的限制，為所有人提供平等的成長機會。展望未來，支教仍將是推動社會進步和教育公平的重要途徑。
結語：
此次三下鄉活動不僅豐富了村民的文化生活，提高了他們的科技水平，還增強了衛生意識。展望未來，我們希望通過持續的努力，為鄉村振興貢獻更多的力量。
