2023年7月7日上午,湘潭大學(xué)金翼5·1·8赴湘潭縣紫竹村金翼志愿服務(wù)團(tuán)在紫竹村婦女兒童之家對(duì)來(lái)自十所學(xué)校的三到八年級(jí)的65名鄉(xiāng)村學(xué)生進(jìn)行了關(guān)于“留守兒童”問(wèn)題的調(diào)研。
隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)水平的不斷提高,許多農(nóng)村青壯年為改善家庭生活條件外出務(wù)工,留守兒童這一社會(huì)問(wèn)題日益突出。為幫助了解區(qū)域內(nèi)留守兒童的教育不足問(wèn)題,為他們帶去溫暖和關(guān)愛(ài),湘潭大學(xué)金翼5·1·8赴湘潭縣紫竹村金翼志愿服務(wù)團(tuán)設(shè)計(jì)了專門(mén)的調(diào)查問(wèn)卷,并由志愿者們負(fù)責(zé)指導(dǎo)學(xué)生填寫(xiě)和回收。
(圖為志愿者指導(dǎo)學(xué)生填寫(xiě)調(diào)查問(wèn)卷)
通過(guò)問(wèn)卷的填寫(xiě)回收,調(diào)研團(tuán)隊(duì)得知,在此次的65名學(xué)生中,父母一方或者雙方均離家外出打工的比例高達(dá)75.38%(49人),留守兒童(父母雙方均外出務(wù)工或者一方外出務(wù)工、另一方無(wú)監(jiān)護(hù)能力的)比例也近50%,而每天能與父母聯(lián)系的留守兒童僅占69.23%(45人)。對(duì)于大部分農(nóng)村留守兒童來(lái)說(shuō),父母雖然很少與他們共同地生活在一起,但對(duì)于父母務(wù)工的看法中有將近90%(58人)的學(xué)生表示理解并支持,認(rèn)為父母一定程度上在以其他的形式關(guān)心著自己的成長(zhǎng)。
(圖為小朋友們填寫(xiě)問(wèn)卷)
留守兒童問(wèn)題任重而道遠(yuǎn)。在現(xiàn)實(shí)的經(jīng)濟(jì)壓力下,家長(zhǎng)們常常為了養(yǎng)家糊口而不得已外出打工,這在一定程度上造成了對(duì)兒童的健康、教育等問(wèn)題的忽視。如在該65名學(xué)生中,僅有不到30%(19人)的學(xué)生在遇到問(wèn)題時(shí)會(huì)與家長(zhǎng)傾訴,而大部分學(xué)生選擇了自我發(fā)泄。因此,在沒(méi)有父母及時(shí)引導(dǎo)且家里的老人缺乏能力去引導(dǎo)孩子成長(zhǎng)時(shí),留守兒童的教育狀況、健康狀況就成為了社會(huì)普遍關(guān)注和擔(dān)憂的問(wèn)題。如在此次調(diào)查中,有44%的學(xué)生(28人)覺(jué)得自己容易沉迷手機(jī)。而留守兒童的問(wèn)題還有許許多多其他的表現(xiàn)方面,如升學(xué)率不高、農(nóng)村師資差、心理健康問(wèn)題嚴(yán)重等。而這些問(wèn)題均與當(dāng)?shù)氐陌l(fā)展有著密切聯(lián)系......

圖為領(lǐng)導(dǎo)慰問(wèn)志愿者
留守兒童問(wèn)題是這個(gè)大時(shí)代下社會(huì)發(fā)展失衡的直接體現(xiàn),是鄉(xiāng)村問(wèn)題的縮影。守護(hù)留守兒童迫在眉睫,他們中,有的孩子亟待物質(zhì)救助,有的孩子呼喚心理疏導(dǎo)……鄉(xiāng)村振興是國(guó)家振興和民族振興繞不開(kāi)的一步,留守兒童問(wèn)題、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)和教育發(fā)展問(wèn)題又是鄉(xiāng)村振興繞不開(kāi)的一環(huán)。據(jù)數(shù)據(jù)了解,截至2020年,湘潭大學(xué)金翼5·1·8愛(ài)心團(tuán)隊(duì)連續(xù)12年在湖南的多個(gè)地區(qū)進(jìn)行支教活動(dòng),共資助572名省內(nèi)優(yōu)秀貧困學(xué)子,資助金額達(dá)636605.8元,愛(ài)心款剩余176488.28元。這么多年,潭大學(xué)金翼5·1·8愛(ài)心團(tuán)隊(duì)一直在借助大學(xué)生的力量去為欠發(fā)達(dá)地區(qū)的教育發(fā)展盡一份綿薄之力。

圖為志愿者在講述情況
當(dāng)然,留守兒童問(wèn)題、農(nóng)村教育問(wèn)題僅考志愿者和大學(xué)生們的力量還不夠,需要社會(huì)和國(guó)家更多的關(guān)注和支持。對(duì)此,我們期望能夠動(dòng)員和引導(dǎo)更多的社會(huì)工作者、志愿者關(guān)注留守兒童問(wèn)題,開(kāi)展關(guān)愛(ài)志愿服務(wù),深入貧困地區(qū),為留守兒童帶來(lái)溫暖,優(yōu)化教育資源。(指導(dǎo)老師:郭海洋 公管院通訊員:胡意華 法學(xué)院通訊員:李景熠)