摘要：

龍林村地處無為市嚴(yán)橋鎮(zhèn)東北部，這里四面群山環(huán)繞，一條山澗貫穿全村，村莊和農(nóng)戶散落在山林之中，形成了“炊煙深林里，民房依山居”的景象。龍林村現(xiàn)有村民2681人，其中建檔立卡貧困戶148戶，共計(jì)349人，是典型的貧困山村。據(jù)了解，當(dāng)?shù)卮迕窬嚯x最近衛(wèi)生所也有著7公里的距離，存在著看病困難的問題、因此，滁州學(xué)院組建一支醫(yī)療知識(shí)普及小分隊(duì)前往龍林村，開展主題為“青春飛揚(yáng)，‘醫(yī)’起同行”的醫(yī)療知識(shí)普及與診斷的實(shí)踐調(diào)研活動(dòng)，邀請(qǐng)退休醫(yī)生為龍林村村民義診，提供一系列體檢服務(wù);同時(shí)開展安全用藥宣講、青少年安全教育、當(dāng)?shù)厮|(zhì)、土壤檢測(cè)等服務(wù)，探索助力鄉(xiāng)村振興新模式。通過實(shí)踐調(diào)研活動(dòng)，解決了部分村民看病問題，強(qiáng)化了村民的常見醫(yī)療知識(shí)及青少年安全意識(shí)，同時(shí)通過檢測(cè)發(fā)掘當(dāng)?shù)厮⑼羶r(jià)值，設(shè)計(jì)發(fā)展方案，持續(xù)推進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)產(chǎn)業(yè)、文化、生態(tài)一體化發(fā)展進(jìn)程，要打造由政府引導(dǎo)、大中型企業(yè)帶頭、社會(huì)各方參與的多元化市場(chǎng)主體運(yùn)作模式，發(fā)展智慧農(nóng)業(yè)，加快構(gòu)建區(qū)域性數(shù)字鄉(xiāng)村發(fā)展體系。

關(guān)鍵詞：

鄉(xiāng)村振興;醫(yī)療知識(shí)普及;義診;水質(zhì)、土壤檢測(cè)

　　一、導(dǎo)論

　　(一)調(diào)研背景

　　龍林村地處無為市嚴(yán)橋鎮(zhèn)東北部，這里四面群山環(huán)繞，一條山澗貫穿全村，村莊和農(nóng)戶散落在山林之中，形成了“炊煙深林里，民房依山居”的景象。龍林村現(xiàn)有村民2681人，其中常住老人800余人，其中建檔立卡貧困戶148戶，共計(jì)349人，是典型的貧困山村。龍林村近年來秉持生態(tài)發(fā)展、生態(tài)脫貧理念，改善村民的生活質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，促進(jìn)了鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)的全面發(fā)展。

　　為了提高農(nóng)村基礎(chǔ)醫(yī)療知識(shí)水平，改善村民生活習(xí)慣，穩(wěn)定高血壓、糖尿病等慢性病的發(fā)病率。滁州學(xué)院材料與化學(xué)工程學(xué)院赴無為市嚴(yán)橋鎮(zhèn)龍林村醫(yī)療知識(shí)普及小隊(duì)本著“關(guān)注農(nóng)村村民生活健康我們有責(zé)，關(guān)愛農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生我們有責(zé)”的“兩責(zé)”信念，將在2023年七月中旬，走進(jìn)龍林村，服務(wù)農(nóng)村，關(guān)愛村民，深入推廣衛(wèi)生知識(shí)宣傳教育，為村民提供各方面的醫(yī)療服務(wù)。我們希望通過這一次的實(shí)踐活動(dòng)能夠在一定程度上提高村民們對(duì)自身健康的關(guān)注度，科普醫(yī)療衛(wèi)生知識(shí)，大力倡導(dǎo)健康、文明、科學(xué)的生活方式。

　　(二)選題意義

　　1、實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略意義深遠(yuǎn)

　　實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略是以習(xí)近平同志為核心的黨中央對(duì)“三農(nóng)”工作作出的重大決策部署。按照產(chǎn)業(yè)興旺、生態(tài)宜居、鄉(xiāng)風(fēng)文明、治理有效、生活富裕的總要求，有序推進(jìn)鄉(xiāng)村振興，有利于推動(dòng)農(nóng)業(yè)從增產(chǎn)導(dǎo)向轉(zhuǎn)向提質(zhì)導(dǎo)向，有利于構(gòu)建人與自然和諧共生的鄉(xiāng)村發(fā)展新格局，有利于進(jìn)一步豐富和傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，有利于打造共建共治共享的現(xiàn)代社會(huì)治理格局，有利于培育新型職業(yè)農(nóng)民、增進(jìn)農(nóng)民福祉，對(duì)于解決新時(shí)代我國(guó)社會(huì)主要矛盾、實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)和中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)，具有深遠(yuǎn)意義。

　　2、普及健康知識(shí)要打頭陣

　　每個(gè)人都是自己健康的第一責(zé)任人，對(duì)家庭和社會(huì)都負(fù)有健康責(zé)任。普及健康知識(shí)，提高全民健康素養(yǎng)水平，是提高全民健康水平最根本、最經(jīng)濟(jì)、最有效的措施之一，要讓健康知識(shí)行為和技能成為全民普遍具備的素質(zhì)和能力。開宗明義，《健康中國(guó)行動(dòng)》將健康知識(shí)普及行動(dòng)列在了15個(gè)專項(xiàng)行動(dòng)的首位。

　　3、安全用藥，科普宣傳永遠(yuǎn)在路上

　　藥品使用知識(shí)，既是實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，又有理論系統(tǒng)的指導(dǎo)，掌握一些科學(xué)的醫(yī)學(xué)知識(shí)，能讓一個(gè)人盡量不要偏離健康的軌跡。藥物知識(shí)的普及，對(duì)于每個(gè)人，都有其特殊的意義;加強(qiáng)藥物知識(shí)的普及，能夠提前對(duì)自身以及家人所患之病有一個(gè)大概的預(yù)判，明確后續(xù)就醫(yī)方向。醫(yī)學(xué)衛(wèi)生工作應(yīng)該以人為本，以健康為中心。而科普藥物的使用知識(shí)和正確操作方法則是抓住人的主觀能動(dòng)性，讓人們?cè)谟盟幍耐瑫r(shí)結(jié)合自身需求可以及時(shí)使用相關(guān)配套知識(shí)。

　　4、“水土共治”，揚(yáng)科學(xué)價(jià)值

　　習(xí)近平總書記在生態(tài)文明建設(shè)方面指出，良好生態(tài)環(huán)境是關(guān)乎民生福祉的公共產(chǎn)品，并提出“綠水青山就是金山銀山”“山水林田湖是一個(gè)生命共同體”的重要論述。分析水源、土壤中各元素含量，不僅可以加強(qiáng)當(dāng)?shù)卮迕駥?duì)水土價(jià)值進(jìn)一步分析與研究，也可以讓相關(guān)部門更直觀地了解與發(fā)現(xiàn)問題，同時(shí)制訂相應(yīng)的管理策略與發(fā)展方案，充分利用資源助力鄉(xiāng)村振興。

　　5、校地合作，推進(jìn)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展

　　加強(qiáng)高校與地方的合作，對(duì)于實(shí)現(xiàn)校地雙贏，促進(jìn)相互發(fā)展具有十分重要的意義。在 工作實(shí)踐中，要通過在人才培育、智力支撐、成果轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新平臺(tái)建設(shè)等方面，深挖合作潛力、拓展合作內(nèi)容，推進(jìn)校地產(chǎn)、學(xué)、研協(xié)同發(fā)展，為發(fā)展地方經(jīng)濟(jì)賦能增勢(shì)，為高校的建設(shè)發(fā)展注入活力。

　　(三)調(diào)研目的

　　1、通過走訪與調(diào)研，科普醫(yī)療衛(wèi)生知識(shí)，在村落中宣講農(nóng)村常見疾病的防治知識(shí)(如風(fēng)濕、結(jié)石、高血壓、高血糖等)，從而提高當(dāng)?shù)剞r(nóng)民對(duì)自身健康的關(guān)注度，通過科研調(diào)查進(jìn)行群體以及個(gè)人量化分析，反饋并提出相關(guān)建議。

　　2、通過義診，改善當(dāng)?shù)乜床±щy的問題，為村民提供一定幫助，并給與體檢及社區(qū)服務(wù)進(jìn)農(nóng)村：在村落中進(jìn)行宣講的同時(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的社區(qū)服務(wù)項(xiàng)目，提供便民服務(wù)。

　　4、通過安全用藥知識(shí)宣講，讓村民了解藥品的正確使用方法以及如何正確貯備。以安全用藥的知識(shí)為主要內(nèi)容，用科學(xué)的例證、通俗的語言普及安全合理用藥知識(shí)，對(duì)大眾日常用藥產(chǎn)生正向引導(dǎo)作用，使人們?cè)鰪?qiáng)對(duì)疾病的了解，有意識(shí)地進(jìn)行自我健康管理，利用專業(yè)所學(xué)傳播安全用藥理念，為群眾解答用藥疑問。

　　5、通過青少年防溺水教育，加強(qiáng)青少年的安全意識(shí);通過青少年手工活動(dòng)培養(yǎng)青少年發(fā)散思維，增強(qiáng)青少年之間的交流和互助，促進(jìn)團(tuán)結(jié)和友愛，營(yíng)造一個(gè)關(guān)心健康、共同發(fā)展的和諧氛圍。

　　6、通過對(duì)龍林村水土進(jìn)行檢測(cè)，分析水源、土壤中各元素含量，希望可以加強(qiáng)當(dāng)?shù)卮迕駥?duì)水土價(jià)值進(jìn)一步分析與研究;讓相關(guān)部門更直觀地了解與發(fā)現(xiàn)問題，同時(shí)制訂相應(yīng)的管理策略與發(fā)展方案，充分利用資源助力鄉(xiāng)村振興。

　　二、調(diào)研問題的現(xiàn)狀

　　龍林村地處無為市嚴(yán)橋鎮(zhèn)東北部，這里四面群山環(huán)繞，一條山澗貫穿全村，村莊和農(nóng)戶散落在山林之中，形成了“炊煙深林里，民房依山居”的景象。龍林村現(xiàn)有村民2681人，其中建檔立卡貧困戶148戶，共計(jì)349人，是典型的貧困山村。龍林村近年來秉持生態(tài)發(fā)展、生態(tài)脫貧理念，改善村民的生活質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，促進(jìn)了鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)的全面發(fā)展，但仍存在著看病難、看病遠(yuǎn)的問題。據(jù)了解，村民生病去往最近的衛(wèi)生所有著7公里之遠(yuǎn)。龍林村老人人口數(shù)占到總?cè)丝诘?0%以上，普遍文化水平較低，因此常見醫(yī)療知識(shí)匱乏，急需相關(guān)專業(yè)人才向村民宣講知識(shí)，提高素質(zhì)水平。

　　三、研究方法的運(yùn)用

　　1、文獻(xiàn)研究法

　　實(shí)踐團(tuán)隊(duì)通過搜集龍林村鄉(xiāng)村振興的相關(guān)資料，進(jìn)一步聚焦國(guó)際、國(guó)內(nèi)高水平學(xué)術(shù)期刊中與本調(diào)研主題相關(guān)的文獻(xiàn)，深入研讀和分析龍林村發(fā)展滯緩的多方面原因。

　　2、實(shí)地調(diào)研法

　　在實(shí)地調(diào)研中，小隊(duì)深入龍林村，了解當(dāng)?shù)卮迕裥枨螅鶕?jù)設(shè)計(jì)調(diào)研計(jì)劃。

　　3、訪談?wù){(diào)研法

　　在探究龍林村當(dāng)?shù)匕l(fā)展情況的過程中，我們通過對(duì)龍林村黨群服務(wù)中心工作人員以及龍林村村民進(jìn)行采訪，對(duì)龍林村村民對(duì)于醫(yī)療常識(shí)與安全用藥知識(shí)了解情況有了更全面的認(rèn)識(shí)。

　　4、抽樣調(diào)查法

　　通過對(duì)龍林村4處土樣、6處水樣采集，進(jìn)行常見元素及含量分析

　　5、應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)媒介

　　通過在大江晚報(bào)、蕪湖新聞網(wǎng)、今日頭條、大學(xué)生在線、大學(xué)生網(wǎng)報(bào)等報(bào)紙媒體進(jìn)行宣傳報(bào)道，與此同時(shí)通過安徽學(xué)聯(lián)、無為青年、滁州學(xué)院團(tuán)委等公眾號(hào)社交平臺(tái)來加大宣傳力度。

　　6、開展座談

　　通過安全用藥知識(shí)宣講，讓村民了解藥品的正確使用方法以及如何正確貯備。使人們有意識(shí)地進(jìn)行自我健康管理，傳播安全用藥理念，為群眾解答用藥疑問。

　　通過青少年暑期安全教育，讓龍林村青少年了解安全教育知識(shí)。

　　7、問卷調(diào)查法

　　團(tuán)隊(duì)根據(jù)收集到的信息及與龍林村村委會(huì)的溝通內(nèi)容，主要針對(duì)龍林村村民居住情況、當(dāng)?shù)乩щy，設(shè)計(jì)調(diào)研問卷，面向龍林村村民發(fā)放問卷，以真實(shí)有效地反映龍林村村民響應(yīng)知識(shí)了解情況

　　四、研究對(duì)象的界定

　　(一)調(diào)研對(duì)象

　　安徽省蕪湖市無為市嚴(yán)橋鎮(zhèn)龍林村黨群服務(wù)中心工作人員;

　　安徽省蕪湖市無為市嚴(yán)橋鎮(zhèn)龍林村全體村民

　　(二)調(diào)研地點(diǎn)

　　安徽省蕪湖市無為市嚴(yán)橋鎮(zhèn)龍林村

　　(三)抽樣設(shè)計(jì)

　　1、訪談?wù){(diào)研

　　由于科普醫(yī)療知識(shí)主要受眾老年人偏多，老年人文化水平有限，因此采用訪談?wù){(diào)研的方法，我們深入龍林村村民家中，約向500余位未參加義診及座談會(huì)老人進(jìn)行走訪調(diào)研。

　　2、問卷調(diào)查

　　對(duì)于青少年安全教育，我們事先通過向龍林村青少年發(fā)布調(diào)查問卷，了解其對(duì)安全教育了解情況，問卷調(diào)查群眾年齡段涵蓋10-18歲，約50余位參與調(diào)查問卷。

　　3、抽樣調(diào)查

　　對(duì)于龍林村水質(zhì)與土壤的檢測(cè)，小隊(duì)分別從6處不同地點(diǎn)水源、4處不同地點(diǎn)土壤進(jìn)行采樣，采樣地點(diǎn)遵循不同的用途，涵蓋飲用水、山泉水、灌溉用水、種植不同作物的土壤等方面。

　　五、調(diào)研內(nèi)容

　　1、日常服務(wù)

　　實(shí)踐小隊(duì)在無為市嚴(yán)橋鎮(zhèn)龍林村黨群服務(wù)中心設(shè)立便民服務(wù)點(diǎn)，進(jìn)行基本的健康測(cè)量，如血壓、血糖、視力、身高體重等檢查，并記錄信息，并為參與者提供相應(yīng)的解讀和建議。，同時(shí)提供健康教育印刷資料(折頁、手冊(cè)等)、設(shè)置健康教育宣傳欄。

　　圖1：醫(yī)療知識(shí)普及宣傳冊(cè)

　　2、義診活動(dòng)

　　實(shí)踐小隊(duì)邀請(qǐng)退休醫(yī)生隨行，并為龍林村村民提供義診服務(wù)。向就診者提供有關(guān)健康問題、疾病預(yù)防、生活方式改善等方面的健康咨詢和建議。

　　對(duì)一些常見的輕微疾病或已經(jīng)患有慢性病的患者進(jìn)行初步診斷和治療，如感冒、發(fā)熱、消化不良、高血壓、高血糖等，或提供相應(yīng)的藥物和用藥指導(dǎo)。

　　3、關(guān)于龍林村水質(zhì)、土壤的抽樣采集

　　通過對(duì)龍林村大井水庫、葡萄園、龍頭橋、何山、霸王山泉水、居民生活用水6處水源以及葡萄園、何山、二龍廟、龍頭橋4處耕地土壤進(jìn)行采樣。利用ICP原子發(fā)射光譜法測(cè)量其中鈉、鎂、鋁、鐵、鈷、鎳等金屬元素及磷、硒等非金屬元素含量。并根據(jù)國(guó)家發(fā)布的生活用水、灌溉用水、農(nóng)耕用途等標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)估

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（采訪問題詳見附錄

根據(jù)實(shí)地調(diào)研情況，龍林村村民有很大一部分文化水平有限，不適宜采用發(fā)放問卷調(diào)查的形式。因此，實(shí)踐小隊(duì)深入龍林村，走訪村民，向其宣講醫(yī)療常識(shí)及安全用藥等相關(guān)知識(shí)，并采用訪問調(diào)研的形式，了解情況。

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　　為了加強(qiáng)青少年安全意識(shí)，實(shí)踐小隊(duì)為龍林村青少年開展了一場(chǎng)暑期安全教育講座，在講座前向青少年發(fā)放問卷，進(jìn)行應(yīng)該初步了解，有助于我們調(diào)研龍林村青少年安全教育普及情況，并根據(jù)問卷反饋情況開展安全教育講座。

　　樣本的大小取決于研究對(duì)象的變化程度，即變異程度;要求和允許的誤差大小，即精度要求;要求推斷的的置信度，一般取95%;總體的大小;抽樣的方法。

　　根據(jù)當(dāng)時(shí)的流量與實(shí)際需要獲得的樣本量(50份)來計(jì)算，因?qū)嵉匕l(fā)布問卷預(yù)計(jì)有效回答率約r=0.9到0.95，得n0=n/r=52(55),所以我們此次決定發(fā)布54份左右的問卷數(shù)。

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　　通過在村民集中的地方開展公眾健康咨詢、舉辦安全用藥座談會(huì)和開展個(gè)性化健康教育等活動(dòng)，在龍林村村民中傳播安全用藥信息，幫助村民們掌握衛(wèi)生保健知識(shí)和技能，樹立健康的生活理念等。

　　六、調(diào)研內(nèi)容分析

　　1、日常服務(wù)

　　本次便民服務(wù)主要提供血壓、血糖的測(cè)量，約200名村民前往檢測(cè)，實(shí)踐小隊(duì)對(duì)此有以下數(shù)據(jù)處理與分析。

　　① 接受血壓、血糖檢測(cè)年齡段分布

　　圖2：血壓、血糖檢測(cè)者年齡段分布圖

　　調(diào)查結(jié)果顯示，前往龍林村黨群服務(wù)中心參加血壓、血糖監(jiān)測(cè)的多為老人，其中60歲以上占比高達(dá)60%，說明老人們對(duì)自身健康狀況較為關(guān)心，

　　② 血壓、血糖檢測(cè)結(jié)果記錄

　　圖 3：血壓檢測(cè)結(jié)果

　　圖 4：血糖檢測(cè)結(jié)果

　　通過檢測(cè)結(jié)果可以觀察出，血壓、血糖異常的村民占比40%左右，可能是由于村民文化水平有限，缺乏科學(xué)的作息與飲食習(xí)慣，因此需要培養(yǎng)村民正確的生活方式，可以將高血壓、糖尿病等得到控制

　　2、義診活動(dòng)

　　約80名村民前往義診鄉(xiāng)村，對(duì)自身健康進(jìn)行咨詢。

　　圖 5：義診患者咨詢病癥

　　通過義診記錄我們了解到，老年人多有骨骼肌肉、心腦血管等疾病，為此我們向龍林村當(dāng)?shù)靥岢鼋ㄗh，建議每次體檢時(shí)多對(duì)這些方面進(jìn)行詳細(xì)檢查，并建議設(shè)立藥店為村民提供便利。

　　3、關(guān)于龍林村水質(zhì)、土壤的抽樣采集

　　通過對(duì)龍林村6處水源、4處土壤的抽樣檢測(cè)(詳見附錄2)，我們有著一下幾點(diǎn)結(jié)論。

　　(1)水質(zhì)：

　　①、龍林村大井水庫：該處水質(zhì)符合《農(nóng)業(yè)灌溉水質(zhì)》(GB 5084-2021)中水田作物、旱地作物、蔬菜灌溉標(biāo)準(zhǔn)。

　　②、龍林村葡萄園水井：該處水質(zhì)不僅符合《農(nóng)業(yè)灌溉水質(zhì)》(GB 5084-2021)中水田作物、旱地作物、蔬菜灌溉標(biāo)準(zhǔn);還符合《生活飲用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》(GB 5749-2022)標(biāo)準(zhǔn)。

　　③、龍林村龍頭橋河水：該處水質(zhì)符合《生活飲用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》(GB 5749-2022)標(biāo)準(zhǔn)。

　　④、龍林村何山生活用水：該處水質(zhì)符合《生活飲用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》(GB 5749-2022)標(biāo)準(zhǔn)。

　　⑤、霸王山泉水：該處水質(zhì)符合《生活飲用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》(GB 5749-2022)標(biāo)準(zhǔn)。

　　⑥、龍林村太平橋河水：該處水質(zhì)符合《生活飲用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》(GB 5749-2022)標(biāo)準(zhǔn)。

　　(2)土樣：

　　①、龍林村二龍廟土樣：該處土質(zhì)符合《土壤環(huán)境質(zhì)量 農(nóng)用地土壤污染風(fēng)險(xiǎn)管控標(biāo)準(zhǔn) (試行)》(GB 15618-2018)標(biāo)準(zhǔn)。

　　②、龍林村葡萄園土樣：該處土質(zhì)符合《土壤環(huán)境質(zhì)量 農(nóng)用地土壤污染風(fēng)險(xiǎn)管控標(biāo)準(zhǔn) (試行)》(GB 15618-2018)標(biāo)準(zhǔn)。

　　③、龍林村龍頭橋附近土樣：該處土質(zhì)符合《土壤環(huán)境質(zhì)量 農(nóng)用地土壤污染風(fēng)險(xiǎn)管控標(biāo)準(zhǔn) (試行)》(GB 15618-2018)標(biāo)準(zhǔn);但土中相應(yīng)元素含量過少，建議適當(dāng)施肥用耕用。

　　④、龍林村何山土樣：該處土質(zhì)符合《土壤環(huán)境質(zhì)量 農(nóng)用地土壤污染風(fēng)險(xiǎn)管控標(biāo)準(zhǔn) (試行)》(GB 15618-2018)標(biāo)準(zhǔn)。

　　4、青少年暑期安全教育

　　調(diào)查問卷顯示，所有的青少年都認(rèn)為開展安全教育很有必要并且都愿意去參加，但對(duì)于安全教育開展的內(nèi)容，不同的人有著不同的看法。

　　圖 6：?jiǎn)柧碚{(diào)查受眾年齡分布圖

　　由圖5可知，隨著青少年的年齡增加，愿意接受安全教育的人數(shù)會(huì)減少，原因是由于年齡增長(zhǎng)，青少年的心智趨于成熟，對(duì)安全有了更深入的了解，不需要過多的干預(yù)，因此安全教育主要要集中在年齡較低的青少年。

　　圖 7：青少年認(rèn)為安全教育開展主題

　　通過圖6可以了解到，青少年認(rèn)為安全教育開展方面涵蓋各個(gè)方面，因此要從多方面開展安全教育。

　　圖 8：青少年安全教育學(xué)習(xí)途徑

　　隨著新媒體的出現(xiàn)，青少年應(yīng)加強(qiáng)在新媒體上的宣傳。在調(diào)查中人們接受安全教育的主要途徑是媒體網(wǎng)絡(luò)、電視等媒體、集體組織學(xué)習(xí)，學(xué)校在安全教育中占據(jù)的主體地位，報(bào)紙等實(shí)物已經(jīng)降低了宣傳作用。

　　5、“守護(hù)健康，‘藥’您知道”安全用藥知識(shí)座談會(huì)

　　通過座談會(huì)的開展以及座談會(huì)中的一些交流，可以了解到龍林村村民對(duì)于藥品知識(shí)有著一定的了解，但在藥品儲(chǔ)備與正確用藥方法及用料方面了解仍有欠缺，因此需要加強(qiáng)這方面知識(shí)宣傳。

　　七、結(jié)語

　　(一)結(jié)論

　　根據(jù)調(diào)查問卷、走訪、水質(zhì)土壤檢測(cè)顯示。關(guān)于開展“青春飛揚(yáng)‘醫(yī)’起同行”助力龍林村振興的調(diào)研小結(jié)：

　　1、龍林村地處偏遠(yuǎn)，村民存在看病困難的問題，通過義診活動(dòng)的開展可以緩解這一困難，但是要從本質(zhì)上解決，還必須由政府牽頭，吸引相關(guān)人才留在村里，搭建診所，為村民提供便利的就診途徑。

　　2、村民醫(yī)療常識(shí)有限，同時(shí)對(duì)于藥品儲(chǔ)備及安全用藥等知識(shí)相對(duì)欠缺，為村民開展安全用藥座談會(huì)可以加強(qiáng)相應(yīng)意識(shí)，同時(shí)建議設(shè)置藥品供應(yīng)點(diǎn)，解決村民買藥困難的難題。

　　3、青少年安全教育的受教育程度和學(xué)習(xí)途徑在一定程度上會(huì)受到環(huán)境的影響，加上新媒體的出現(xiàn)，青少年安全教育理應(yīng)加強(qiáng)在新媒體上的宣傳。傳統(tǒng)的媒體如報(bào)紙等實(shí)物已經(jīng)降低了宣傳作用，新興的網(wǎng)絡(luò)媒體在日常生活中占據(jù)的時(shí)間越來越長(zhǎng)，除學(xué)校以及公司的組織學(xué)習(xí)外，書籍的作用仍是不可小視，人不可不讀書。

　　4、水質(zhì)檢測(cè)可以分析出當(dāng)?shù)厮吹牡V物質(zhì)含量，可以為龍林村村民用水提供建議，將不同地區(qū)的水運(yùn)用于不同方面，優(yōu)質(zhì)水源適合飲用及灌溉，可以最大程度利用當(dāng)?shù)厮矗l(fā)展當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì);土壤元素分析可以讓龍林村村民了解當(dāng)?shù)赝临|(zhì)，并探索適宜當(dāng)?shù)胤N植的經(jīng)濟(jì)作物，發(fā)展農(nóng)業(yè)積極。小分隊(duì)通過對(duì)龍林村的水、土分析，將結(jié)果反饋給當(dāng)?shù)兀⒔㈤L(zhǎng)期的“學(xué)校-地方”合作，助力當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展，探索助力鄉(xiāng)村振興的新模式。

　　5、在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，沒有調(diào)查沒有發(fā)言權(quán)，通過自身的感見所聞避免在宣傳過程中“王婆賣瓜”的情況。內(nèi)生動(dòng)力和外部環(huán)境是鄉(xiāng)村發(fā)展的重要因素，也是取得突破的關(guān)鍵所在。企業(yè)、政府、高校在這一過程中需統(tǒng)一目標(biāo)、精準(zhǔn)發(fā)力，充分發(fā)揮自身能動(dòng)性，我們要基于多方位、深層次的調(diào)研與分析，團(tuán)隊(duì)從鄉(xiāng)村振興發(fā)展困境與對(duì)策的?度對(duì)本次調(diào)研進(jìn)行總結(jié)。

　　(二)團(tuán)隊(duì)成員小結(jié)

　　暑期實(shí)踐是鍛煉我們的絕佳時(shí)期。通過這次前往無為市嚴(yán)橋鎮(zhèn)龍林村，進(jìn)行關(guān)于“青春飛揚(yáng)，‘醫(yī)’起同行”醫(yī)療知識(shí)相關(guān)情況的調(diào)研。以下是組員們的個(gè)人小結(jié)：

　　隊(duì)長(zhǎng)：趙翔

　　作為當(dāng)代大學(xué)生，我們深知在學(xué)習(xí)書本知識(shí)的同時(shí)也要注重實(shí)踐和實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)自己的動(dòng)手能力、觀察能力，為今后的科研奠定基礎(chǔ)。在本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，我可以將自己在校所學(xué)的先進(jìn)科學(xué)的生活觀念在村中傳播，緊密結(jié)合所學(xué)的專業(yè)技術(shù)知識(shí)，在村中開展多種形式的先進(jìn)科技文化知識(shí)和生活觀念的宣講活動(dòng)，提高農(nóng)村人口醫(yī)療觀念和生活質(zhì)量。讓我們可以好好利用自己的才能來與實(shí)踐相結(jié)合，讓我們實(shí)實(shí)在在感受鄉(xiāng)情，知道自己的責(zé)任和使命是什么。在實(shí)踐中肯定自己的價(jià)值，并認(rèn)識(shí)自己的不足，修正自己的人生觀、價(jià)值觀和擇業(yè)觀，去更好地為人民服務(wù)作好準(zhǔn)備。活動(dòng)過程中，還可以發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，提高了自身應(yīng)變能力，培養(yǎng)了社會(huì)責(zé)任感和使命感，使得綜合素質(zhì)得以全面提高。

　　“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)帶領(lǐng)我走進(jìn)龍林村，以醫(yī)療知識(shí)普及的形式在農(nóng)村開展“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)，不僅可以讓我近距離地接觸社會(huì)，同時(shí)可以提高專業(yè)能力，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到社會(huì)中，有利于我樹立好正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀。

　　隊(duì)員：施揚(yáng)

　　“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。通過在鄉(xiāng)村開展用藥安全知識(shí)講座，為村民測(cè)量血壓、血糖，采集當(dāng)?shù)赝寥馈⑺|(zhì)，走訪宣傳等活動(dòng)，使我逐漸了解了專業(yè)能力，開闊了我的視野，增強(qiáng)了實(shí)踐技能，并在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中認(rèn)識(shí)了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對(duì)自身的價(jià)值能夠進(jìn)行客觀的評(píng)價(jià)，這無形中使我對(duì)自己有一個(gè)正確的定位，增強(qiáng)了我努力學(xué)習(xí)的信心和毅力。

　　這次短暫而又充實(shí)的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，將對(duì)我走向社會(huì)起到一個(gè)橋梁的作用，將是我人生的一段重要經(jīng)歷，一個(gè)重要步驟，對(duì)將來走向工作崗位也有很大的幫助。這次的社會(huì)實(shí)踐告訴我:在當(dāng)下，大學(xué)生應(yīng)當(dāng)具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和掌握成熟技能的能力，善于接觸社會(huì)、融入社會(huì)，富有團(tuán)隊(duì)精神等素質(zhì)。雖然暑期社會(huì)實(shí)踐已經(jīng)告一段落，但這次的經(jīng)歷必將成為我前進(jìn)的動(dòng)力，幫助我走出校園，融入社會(huì)，書寫出一張滿意的青春答卷。

　　隊(duì)員：戎恩芹

　　這次活動(dòng)也加強(qiáng)了我對(duì)醫(yī)療工作者的尊重和理解。他們不僅需要精湛的醫(yī)療技術(shù)，還需要忍受工作的壓力和身體的疲憊。通過這次實(shí)踐，我深刻體會(huì)到了醫(yī)療工作者的辛苦和付出，更加感激他們?yōu)槲覀兊慕】蹈冻龅呐Α＿@次活動(dòng)也加深了我對(duì)個(gè)人健康的重視。在醫(yī)生的指導(dǎo)下，我進(jìn)行了一次全面的健康檢查，包括身體指標(biāo)和體能測(cè)試。通過這次檢查，我發(fā)現(xiàn)了一些健康問題，從而能夠及時(shí)采取相應(yīng)的措施進(jìn)行調(diào)整和改善。同時(shí)，醫(yī)生也對(duì)我們進(jìn)行了全面的健康教育，指導(dǎo)我們?nèi)绾慰茖W(xué)飲食、合理運(yùn)動(dòng)和保持良好的睡眠習(xí)慣。我深刻意識(shí)到，個(gè)人的健康是最重要的財(cái)富，而我們應(yīng)該始終保持對(duì)健康的關(guān)注和重視。

　　隊(duì)員：宋成城

　　義診活動(dòng)給我提供了一個(gè)直接服務(wù)社區(qū)的機(jī)會(huì)，讓我感受到了村民對(duì)醫(yī)療的需要，也讓我見識(shí)到了醫(yī)療工作者的不易。在義診活動(dòng)中，我和小隊(duì)成員們一同宣傳用藥健康知識(shí)，檢查村民的血壓和血糖，為居民提供基本的醫(yī)療咨詢。工作中，我深感承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的重要性，也從中學(xué)到了如何與各種各樣的人進(jìn)行有效的溝通和協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)工作。之前只是在新聞上見到基層干部為群眾所做的事，這一次實(shí)踐讓我走出課本，真真切切的與村民相處了幾天，明白了我們需要做的事情還有很多。回望這個(gè)過程，感慨萬千，收獲頗豐。日后，我將更用心的去學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，為未來的職業(yè)生涯做好準(zhǔn)備，為更好的為社會(huì)做貢獻(xiàn)而努力!

　　隊(duì)員：萬俊

　　通過這次活動(dòng)我學(xué)到了許多關(guān)于健康和醫(yī)療方面的知識(shí)。我們進(jìn)行了醫(yī)療知識(shí)講座和互動(dòng)交流，醫(yī)生們?cè)敿?xì)講解了許多常見病癥的預(yù)防和治療方法，以及一些基本的急救知識(shí)。我了解到了許多常見疾病的癥狀和預(yù)防方法，能夠更好地自我保護(hù)。另外，我們還模擬了一些實(shí)際急救的場(chǎng)景，學(xué)習(xí)了基本的急救技能，如心肺復(fù)蘇和止血等。通過這次實(shí)踐，我覺得自己能夠更有信心面對(duì)突發(fā)狀況。這次活動(dòng)也加強(qiáng)了我對(duì)醫(yī)療工作者的尊重和理解。他們不僅需要精湛的醫(yī)療技術(shù)，還需要忍受工作的壓力和身體的疲憊。通過這次實(shí)踐，我深刻體會(huì)到了醫(yī)療工作者的辛苦和付出，更加感激他們?yōu)槲覀兊慕】蹈冻龅呐Α?/p>

　　總而言之，這次醫(yī)療知識(shí)普及暑期實(shí)踐活動(dòng)讓我受益良多。不僅豐富了我的醫(yī)療知識(shí)，提高了我對(duì)醫(yī)療工作者的尊重和理解，同時(shí)也加深了我對(duì)個(gè)人健康的重視和關(guān)注。我相信這些知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)將在今后的生活中對(duì)我產(chǎn)生積極的影響。