普行坪埡語助鄉(xiāng)興：隴南師范學(xué)院2024年“推普助力鄉(xiāng)村振興”實踐活動紀實—甘肅省隴南市武都區(qū)坪埡藏族鄉(xiāng)
2024年7月15日至21日，隴南師范學(xué)院推普助力鄉(xiāng)村振興服務(wù)隊指導(dǎo)老師和團隊成員一行10人赴隴南市武都區(qū)坪埡藏族鄉(xiāng)開展為期7天的“互動式、有特色、接地氣”的推普社會實踐服務(wù)活動，盡己所能助力鄉(xiāng)村教育振興。 說好普通話，知音遍華夏。推普服務(wù)隊隊長朱露就在少數(shù)民族地區(qū)推廣普通話的目的和意義等問題做了詳細的講解。在課堂互動環(huán)節(jié)中，學(xué)生趙久美仁切就曾提出了這樣的一個問題,“我們學(xué)習(xí)了普通話，那我們的藏語誰來說呢？”面對學(xué)生提出的這樣一個富有思想性的問題，朱露給孩子們這樣說：“推廣普通話不是消滅方言，是使公民在使用方言的同時也掌握國家通用語言,并在正式場合和公共交際場合自覺地使用普通話！”隨后，推普服務(wù)隊隊員張怡寧圍繞普通話課程展開普通話口語教學(xué)，介紹了普通話的定義及其重要性。在“八百標兵奔北坡，炮兵并排北邊跑”“粉紅墻上畫鳳凰”等聲聲清脆的繞口令中課堂氣氛達到高潮。 美來自筆，愛來自心。推普服務(wù)隊以“寫好規(guī)范字，說好普通話”為重點展開教學(xué)，充分發(fā)揮小學(xué)教育、學(xué)前教育專業(yè)特長，結(jié)合自己的學(xué)習(xí)過程的收獲和感觸，給坪埡藏族小學(xué)生傳授各自所學(xué)知識和技能。推普服務(wù)隊隊員胡月在書法課中進行貼心指導(dǎo)，詳細講解例字、例畫，使同學(xué)了解握筆、起筆、運筆的基本形式與筆法。陶晶的繪畫課以不同的主題、不同特色、不同風(fēng)格的繪畫，積極為孩子們提供學(xué)習(xí)美術(shù)、提高了他們的審美能力。孩子們用手中的畫筆繪出心中的“醉美坪埡”，這是他們發(fā)現(xiàn)美、感受美和創(chuàng)造美的一次全新的嘗試。 鄉(xiāng)村須振興，教育要先行。隨著改革開放和社會主義市場經(jīng)濟的發(fā)展，社會對普及普通話的需求日益迫切。推廣普及普通話，營造良好的語言環(huán)境，有利于促進人員交流，有利于商品流通和培育統(tǒng)一的大市場。我國是多民族、多語言、多方言的人口大國,推廣普及普通話有利于增進各民族各地區(qū)的交流,有利于維護國家統(tǒng)一，增強中華民族凝聚力。推普服務(wù)隊在“藏鄉(xiāng)江南醉美坪埡”大力推廣普通話，用語言的力量助力鄉(xiāng)村教育振興。同時，通過走訪調(diào)研坪埡藏族鄉(xiāng)村民，了解到普通話在藏鄉(xiāng)的推廣現(xiàn)狀。在村落中，留守老人居多，大多不認識字、不會講普通話，日常交流以藏語為主。但是，他們還是積極配合我們的工作，在走訪調(diào)研、調(diào)查問卷中盡其所能的幫助我們。藏族老人才讓卓瑪說：“近四年以來的三下鄉(xiāng)志愿服務(wù)活動，在不同程度提高了娃娃們普通話水平和學(xué)習(xí)的興趣,我們?nèi)ε浜细魑粚嵺`老師工作。 雖然在農(nóng)村少數(shù)民族地區(qū)普通話的推廣有一定的困難，但是我們依然不能放棄。普通話是進行貿(mào)易往來的重要手段，能發(fā)揮助力鄉(xiāng)村振興的作用。在此期間我們要正確處理普通話與地方本土語言藏語的關(guān)系，堅持社會語言生活主體化與多樣化相結(jié)合的原則，一方面使藏族村民普遍具備應(yīng)用普通話的能力，另一方面尊重地方方言的使用價值和文化價值。習(xí)近平總書記在黨的二十大報告中強調(diào):“推進文化自信自強，鑄就社會主義文化新輝煌”。今年已經(jīng)是隴南師范學(xué)院連續(xù)第4年赴坪埡藏族鄉(xiāng)開展推普社會實踐活動。推普實踐活動的持續(xù)開展，已經(jīng)形成了一定的品牌效應(yīng)，明顯提升了坪埡藏族鄉(xiāng)青少年兒童國家通用語言文字的應(yīng)用能力，在加強坪埡藏族鄉(xiāng)村民對普通話的認真與理解，提升大學(xué)生的實踐能力方面等方面都有積極的推動作用。推普實踐活動在深入借鑒吸收中華優(yōu)秀語言文化成果的基礎(chǔ)上，為推動中華優(yōu)秀語言文化更好地走向世界，提升國家文化軟實力和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化影響力貢獻青春力量！
來源：隴南師范學(xué)院“普行坪埡 語助鄉(xiāng)興”推普助力鄉(xiāng)村振興服務(wù)隊
（通訊員：何金宗）