在第十七個“世界孤獨癥關注日”期間，南京審計大學國際學院的“星語心述”實踐團隊一行奔赴連云港婦幼保健院，組織開展了一場以“點亮星語，共筑未來”為主題形式多樣、特色鮮明、溫暖有愛的公益活動。
此次活動，聚焦于孤獨癥兒童的早期篩查與公眾意識提升，實踐團隊的全體成員，以實際行動傳遞溫暖與希望，致力于搭建起一座連接孤獨癥兒童與社會的橋梁。 2024年7月8日，實踐團隊來到連云港婦幼保健院，這樣安排，主要是向孤獨癥兒童治療專業醫生學習了解孤獨癥兒童的基本特征、常見表現以及“五不”行為——不聽、不看、不應、不語、不指的特征，使得每一位參與者，都對這一特殊的群體有了更加全面而深刻的認識。在醫院的“爬爬班”、“跳跳班”和“走走班”中，團隊成員們與這些活潑可愛的小天使們一起唱兒歌、做紙工，將歡聲笑語填滿了整個房間。與此同時，還精心制作了宣傳海報，面對面的訪談、傾聽家長們的心聲，了解了孤獨癥兒童在日常生活、學習中的困難與成長中的點滴進步。 “點亮星語，共筑未來”關注孤獨癥兒童的專題活動，是“星語心述”實踐團隊向社會奉獻愛心過程，更是實踐團隊每一個人鍛煉成長的過程。實踐團帶隊教師倪冉說：為了精心籌備并順利實施本次“點亮星語，共筑未來”公益活動，團隊成員們在他的帶領下，將最新的心理學研究成果與豐富的教育實踐經驗緊密結合，深入調研了連云港地區孤獨癥兒童及其家庭對于早期干預與心理支持的具體需求。基于這些調研成果，團隊精心策劃了一系列針對性強、富有創意的美育與心理發展課程，旨在通過多樣化的教學方式，促進孤獨癥兒童的全面發展。 作為“星語心述”實踐團的一員，方元是首次深入參與這樣的社會實踐活動。她說當她踏入連云港婦幼保健院的那一刻，心中交織著難以言喻的激動與緊張。可是后來，當她首次遇見那些眼神中閃爍著獨特光芒、笑容純真無邪的孤獨癥兒童時，被震撼被感動了。她說她深刻感受到，‘星語心述’不僅是一個實踐活動的名稱，更是一場心靈的觸動。與孩子們的每一次互動，都是對我內心的一次洗禮。讓我學會了如何以更加耐心和細致的態度去理解他們的世界，如何用我們團隊的專業知識為他們點亮前行的道路。 孤獨癥患兒，常被稱之為星星的孩子，他們如同星辰一般，在夜空中獨自閃耀。據了解，“星語心述”實踐團名稱就來自于此，自成立以來便深深植根于南京審計大學國際學院精神內涵，依托學院的專業優勢與豐富教育資源，以創新實踐與深切的人文關懷為驅動，不懈探索為孤獨癥兒童及其家庭帶來積極變革的多元路徑。團隊旨在通過精準有效的篩選方法，基于孤獨癥兒童刻板行為等核心特征，為早期干預與治療提供堅實支持，從而更好地促進兒童的健康成長與心理發展。同時，“星語心述”實踐團致力于成為連接孤獨癥兒童與社會的橋梁，通過廣泛的宣傳教育活動，提升公眾對這一特殊群體心理特點及需求的認知，打破偏見與誤解，增進社會各界的關愛與理解。
倡導并推動社會各界為孤獨癥兒童提供全方位的心理支持，包括專業的心理咨詢、溫暖的情感陪伴等，由此讓愛與希望的光芒照亮每一個需要關懷的角落。 實踐團指導教師、南京審計大學國際學院副院長王靜表示，經過一系列深入實踐與探索，“星語心述”實踐團不僅成功地為孤獨癥兒童及其家庭帶來了實質性的幫助與改變，更在教育與公益領域樹立了新的標桿。
“星語心述”實踐團將繼續秉承初心，不斷創新，將會以更多元的元素融入教學活動。從而，為孤獨癥兒童及其家庭、為鄉村教育、為構建更加和諧包容的社會環境貢獻更大的力量。 【新聞多一點】孤獨癥是一種神經發育障礙，通常在兒童時期就會出現。它會影響個體的社交互動能力、溝通能力和行為表現。我們常說的孤獨癥，即孤獨癥譜系障礙（ASD）是一個廣泛的診斷范疇，包括孤獨癥、阿斯伯格、失語癥及相關癥狀。孤獨癥的發病原因復雜，包括遺傳因素、環境因素、腦發育和生理變化等。據《中國孤獨癥教育康復行業發展狀況報告》顯示，我國孤獨癥發病率達0.7%，孤獨癥譜系障礙人群超過1000萬。在這1000萬人群中，0—14歲兒童約有300萬—500萬人，且數量呈逐年上升態勢。
文字編輯：楊詩、方元、曾家銳
圖片作者：宋筱雅、李鑫瞳