為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平生態(tài)文明思想，助力太湖生態(tài)島建設(shè)，7月1日—7月27日，蘇州科技大學(xué)地理科學(xué)與測繪工程學(xué)院“碳”為“游”止實(shí)踐團(tuán)隊(duì)在指導(dǎo)老師張曉芳的帶領(lǐng)下，前往蘇州市吳中區(qū)金庭鎮(zhèn)西山景區(qū)開展暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，通過實(shí)地調(diào)研、問卷調(diào)查、開展訪談等方式，探索景區(qū)綠色發(fā)展的痛點(diǎn)、堵點(diǎn)及湖島型“零碳”景區(qū)建設(shè)路徑和策略，為生態(tài)型景區(qū)綠色可持續(xù)發(fā)展貢獻(xiàn)“蘇州樣本”。
圖1為實(shí)踐團(tuán)隊(duì)在西山景區(qū)調(diào)研時(shí)的合影
探尋：在躬身行動(dòng)中感受生態(tài)本色
實(shí)踐團(tuán)隊(duì)在與金庭鎮(zhèn)政府取得聯(lián)系后，前往消夏灣濕地、水映長灘濕地、明月灣古村等地進(jìn)行實(shí)地走訪調(diào)研，全面梳理景區(qū)生態(tài)建設(shè)成果。
消夏灣濕地生態(tài)安全緩沖區(qū)：科技搭建太湖之濱的生態(tài)屏障
“打造全球可持續(xù)發(fā)展生態(tài)島的中國樣本，關(guān)鍵在于西山島生態(tài)本底的持續(xù)保護(hù)與優(yōu)化。”消夏灣濕地生態(tài)安全緩沖區(qū)項(xiàng)目設(shè)計(jì)院院長趙志高在接受團(tuán)隊(duì)成員采訪時(shí)說道。團(tuán)隊(duì)成員了解到該項(xiàng)目通過一系列山水林田湖草系統(tǒng)修復(fù)和治理工程，以建設(shè)“減法”換生態(tài)、社會(huì)效益的“加法”，破解項(xiàng)目周邊地區(qū)農(nóng)業(yè)農(nóng)村面源污染難治理的難題，恢復(fù)水體自凈化的原始生命力。
“項(xiàng)目建設(shè)完成之后，對(duì)當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)環(huán)境尤其是水體污染方面有哪些改善呢？”團(tuán)隊(duì)指導(dǎo)老師張曉芳與趙院長交流時(shí)問道。“經(jīng)過我們的努力，項(xiàng)目周邊4平方公里范圍內(nèi)的面源污染得到治理，目前濕地出水水質(zhì)優(yōu)于地表Ⅲ類水標(biāo)準(zhǔn)，該項(xiàng)目也在2021年被全國水污染防治部際協(xié)調(diào)小組列為農(nóng)業(yè)面源污染防治典型案例，同年也被列為江蘇省生態(tài)安全緩沖區(qū)示范項(xiàng)目。”趙院長自豪地介紹道。隨后，團(tuán)隊(duì)成員積極與趙院長就景區(qū)生態(tài)修復(fù)與碳收支核算等工作開展交流，明確團(tuán)隊(duì)后期工作的重點(diǎn)和方向。
水映長灘生態(tài)濕地：生態(tài)構(gòu)筑魚鳥回歸的生物凈土
作為太湖鳥類生物多樣性的集聚區(qū)和示范區(qū)，水映長灘內(nèi)除了有獨(dú)特的水上森林景觀外，同時(shí)還是白鷺、鵜鶘、鴛鴦等多種國家、省級(jí)保護(hù)鳥類的棲息地。蘇州市金庭集團(tuán)有限公司項(xiàng)目部經(jīng)理朱曉飛為團(tuán)隊(duì)成員講解該項(xiàng)目在太湖水質(zhì)動(dòng)態(tài)監(jiān)測、生物多樣性保護(hù)等方面發(fā)揮的重要作用，同時(shí)也為團(tuán)隊(duì)成員介紹項(xiàng)目建設(shè)過程中面臨的困難，團(tuán)隊(duì)成員深刻感受到科技在生態(tài)建設(shè)中發(fā)揮的巨大作用。
筑基：在實(shí)踐交流中勾勒西山亮色
在調(diào)研走訪過程中，實(shí)踐團(tuán)隊(duì)與相關(guān)工作人員及游客開展深入交流，結(jié)合專業(yè)所學(xué)知識(shí)，在景區(qū)生態(tài)建設(shè)、旅游發(fā)展、傳統(tǒng)村落保護(hù)等方面貢獻(xiàn)力量。
金鐸嶺景區(qū)：探索生態(tài)產(chǎn)品價(jià)值實(shí)現(xiàn)賦能旅游發(fā)展
“在蘇州市‘一山一策’治理策略的引導(dǎo)下，金鐸嶺景區(qū)重點(diǎn)挖掘其歷史文化，打造特色I(xiàn)P，實(shí)現(xiàn)生態(tài)產(chǎn)品價(jià)值轉(zhuǎn)化。但是目前景區(qū)知名度不高，客單價(jià)較低，整體運(yùn)營情況不算理想。”金鐸嶺景區(qū)運(yùn)營主管金思婷如是說。在了解景區(qū)旅游發(fā)展瓶頸后，團(tuán)隊(duì)經(jīng)過開會(huì)研討，提出將零碳景區(qū)發(fā)展的綠色理念與當(dāng)下娛樂潮流結(jié)合，利用已有資源打造“太湖祈福松簧”、“姻緣登山路”，拍攝婚紗主題宣傳視頻等一系列“穩(wěn)流、引流、導(dǎo)流”的旅游發(fā)展模式，推動(dòng)景區(qū)旅游產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。
明月灣古村：探索傳統(tǒng)村落生態(tài)建設(shè)的困境與突圍
作為中國歷史文化名村和中國傳統(tǒng)村落的明月灣古村，環(huán)境優(yōu)美，歷史遺存豐富，在太湖生態(tài)島生態(tài)文明建設(shè)中展現(xiàn)了勃勃生機(jī)。在調(diào)研過程中，團(tuán)隊(duì)成員邀請(qǐng)明月灣景區(qū)經(jīng)理孫曉豐進(jìn)行訪談。通過訪談，團(tuán)隊(duì)成員了解到以明月灣為代表的傳統(tǒng)村落在生態(tài)建設(shè)中的困境。“如何平衡好當(dāng)?shù)卮迕竦纳钚枨蟆鹘y(tǒng)村落的傳承保護(hù)與景區(qū)生態(tài)建設(shè)之間的關(guān)系是我們團(tuán)隊(duì)后續(xù)工作重點(diǎn)關(guān)注的問題之一”團(tuán)隊(duì)指導(dǎo)老師張曉芳在訪談最后總結(jié)道。
領(lǐng)航：在扎根基層中夯實(shí)青春底色
實(shí)踐過程中，團(tuán)隊(duì)成員設(shè)計(jì)相關(guān)調(diào)研問卷，通過開展入戶調(diào)查、游客訪談等方式獲取一手?jǐn)?shù)據(jù)，為精細(xì)化開展景區(qū)碳收支核算提供數(shù)據(jù)支撐，充分了解居民與游客對(duì)于零碳景區(qū)的認(rèn)知與意愿，進(jìn)一步明晰西山景區(qū)零碳發(fā)展的現(xiàn)實(shí)困境。在此基礎(chǔ)上，團(tuán)隊(duì)成員以“零碳西山”為主題，制作原創(chuàng)宣傳海報(bào)、宣傳視頻等宣講材料，開展多次宣講活動(dòng)并得到景區(qū)相關(guān)部門的肯定。蘇州科技大學(xué)人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)的李錦濤同學(xué)說：“通過多元化、多途徑的宣傳方式與志愿服務(wù)，團(tuán)隊(duì)成員扎根基層實(shí)踐，用實(shí)際行動(dòng)傳播零碳理念，未來我們團(tuán)隊(duì)將持續(xù)學(xué)習(xí)低碳知識(shí)，發(fā)揮自身專長，服務(wù)更多景區(qū)的生態(tài)建設(shè)。”
圖2為團(tuán)隊(duì)成員采訪村民
2024年8月14日，為進(jìn)一步推動(dòng)共青團(tuán)校地融合創(chuàng)新發(fā)展，發(fā)揮共青團(tuán)員在鄉(xiāng)鎮(zhèn)的社會(huì)服務(wù)功能，以此次實(shí)踐項(xiàng)目為紐帶，共青團(tuán)蘇州科技大學(xué)地理科學(xué)與測繪工程學(xué)院委員會(huì)與共青團(tuán)蘇州市吳中區(qū)金庭鎮(zhèn)委員會(huì)實(shí)現(xiàn)結(jié)對(duì)共建，通過深化合作，推進(jìn)學(xué)院各團(tuán)支部與金庭鎮(zhèn)社區(qū)、鄉(xiāng)村、學(xué)校等團(tuán)的基層組織形成結(jié)對(duì)，定期開展理論學(xué)習(xí)、文化宣傳、志愿服務(wù)、社會(huì)實(shí)踐等形式多樣的常態(tài)化實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步引導(dǎo)廣大青年學(xué)生成長，夯實(shí)共青團(tuán)員的先鋒模范作用，為共建高水平、高質(zhì)量發(fā)展的太湖生態(tài)島貢獻(xiàn)青年力量。
圖3為實(shí)踐團(tuán)隊(duì)與共青團(tuán)蘇州科技大學(xué)地理科學(xué)與測繪工程學(xué)院委員會(huì)錢蜜書記、共青團(tuán)蘇州市吳中區(qū)金庭鎮(zhèn)委員會(huì)倪諸希書記合影
蘇州科技大學(xué)地理科學(xué)與測繪工程學(xué)院系主任張曉芳老師是此次活動(dòng)的指導(dǎo)老師。“通過組織學(xué)生此次實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生們?cè)诩訌?qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)的同時(shí)，發(fā)揮所學(xué)知識(shí)的實(shí)際作用，助力地方發(fā)展，將論文寫在祖國大地上。”張曉芳表示，后期將組織團(tuán)隊(duì)成員總結(jié)調(diào)研內(nèi)容，梳理西山景區(qū)生態(tài)建設(shè)成果與發(fā)展困境，形成更為詳細(xì)專業(yè)的報(bào)告與方案，助力實(shí)現(xiàn)生態(tài)與經(jīng)濟(jì)共舞，人群與自然共情的西山景區(qū)。
供稿單位：蘇州科技大學(xué)地理科學(xué)與測繪工程學(xué)院
作者：李錦濤、徐鶴怡、劉德佳、吳爽
