點(diǎn)亮鄉(xiāng)村教育，共筑希望之光

　　隨著我國(guó)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的不斷推進(jìn)，越來(lái)越多的城市志愿者將目光投向廣袤的農(nóng)村，希望通過(guò)自己的行動(dòng)為鄉(xiāng)村發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量。

　　2024年7月中旬，重慶人文科技學(xué)院“向陽(yáng)而生一扶老助幼活動(dòng)”三下鄉(xiāng)實(shí)踐團(tuán)在豐都縣樹(shù)人鎮(zhèn)面向當(dāng)?shù)亓羰貎和_(kāi)設(shè)了聲樂(lè)小課堂、手工制作、科學(xué)小課堂、心理健康輔導(dǎo)等多個(gè)項(xiàng)目，志愿者們根據(jù)自身的專業(yè)特長(zhǎng)和興趣愛(ài)好，選擇適合自己的服務(wù)項(xiàng)目，為鄉(xiāng)村的留守兒童提供有針對(duì)性的幫助。

　　7月15日，在樹(shù)人鎮(zhèn)青少年家庭教育互助會(huì)開(kāi)展了一節(jié)聲樂(lè)課，通過(guò)肢體活動(dòng)調(diào)動(dòng)孩子們的積極性幫助他們集中注意力。聲樂(lè)課教授了“感恩的心”這首歌曲，用歌唱的方式，引導(dǎo)孩子們感受生活中的美好，學(xué)會(huì)感恩。歌曲的學(xué)習(xí)不僅鍛煉了他們的音樂(lè)素養(yǎng)，更讓他們?cè)诟杪曋袀鬟f出對(duì)生活的熱愛(ài)與感恩之情。

　　7月16日，在樹(shù)人鎮(zhèn)學(xué)校的操場(chǎng)上志愿者們組織孩子們一起參與了舞蹈的學(xué)習(xí)。幫助孩子們重建了自信還培養(yǎng)了學(xué)生的協(xié)調(diào)和反應(yīng)能力。通過(guò)共同參與活動(dòng)，他們?cè)鲞M(jìn)了相互之間的了解與信任，建立了深厚的友誼。

　　7月17日，在樹(shù)人鎮(zhèn)家庭教育互助會(huì)我們開(kāi)展了一堂生動(dòng)有趣的“剪紙藝術(shù)體驗(yàn)課”在手工制作活動(dòng)中，志愿者指導(dǎo)孩子們制作了各種手工藝品，如剪紙、折紙等。這些活動(dòng)不僅鍛煉了他們的動(dòng)手能力，還培養(yǎng)了孩子們的觀察力、專注力、想象力、形象思維能力和創(chuàng)造力。通過(guò)親手制作，他們感受到了創(chuàng)造的樂(lè)趣和成就感。

　　7月18日，在科學(xué)小課堂中，通過(guò)“做中學(xué)”的方式，讓孩子們?cè)趯?shí)驗(yàn)中學(xué)習(xí)密度，學(xué)習(xí)三原色等原理，培養(yǎng)與激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)能力以及團(tuán)隊(duì)合作能力，讓孩子們?cè)谔剿髋c發(fā)現(xiàn)中快樂(lè)成長(zhǎng)。

　　7月19日，實(shí)踐團(tuán)志愿者進(jìn)行了英語(yǔ)教學(xué)，旨在通過(guò)視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)及互動(dòng)等多維度激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過(guò)有趣的互動(dòng)游戲，孩子們?cè)谳p松愉快的氛圍中快速掌握了英文字母的正確書(shū)寫(xiě)與發(fā)音和一些實(shí)用的基礎(chǔ)單詞。這一課程加深了學(xué)生對(duì)英語(yǔ)字母和單詞的理解與記憶也為他們?nèi)蘸蟮挠⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)之路奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，有利于他們智育方面的發(fā)展。

　　7月20日，在前面剪紙課程的基礎(chǔ)上進(jìn)一步地創(chuàng)作、發(fā)展，開(kāi)展本次課程旨在彌補(bǔ)美育的缺漏，提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)，將審美原則運(yùn)用于所有學(xué)科之中，引導(dǎo)學(xué)生更好的認(rèn)識(shí)美、發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、創(chuàng)造美，最后傳遞美。促進(jìn)學(xué)生形成正確的審美觀為提升國(guó)民的審美素養(yǎng)和文化素質(zhì)、塑造健康心理和健全人格、促進(jìn)社會(huì)和諧和文明進(jìn)步助力，從而增強(qiáng)國(guó)家的軟實(shí)力和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力。

　　7月21日，針對(duì)留守兒童的心理健康問(wèn)題，我們給孩子們開(kāi)設(shè)了一堂名為“餅干風(fēng)波”的課程。希望通過(guò)這一堂心里健康課程讓孩子們學(xué)會(huì)如何面對(duì)誤解、避免誤解，學(xué)會(huì)換位思考，理解被誤解的人的心情，減少誤解的出現(xiàn)。

　　在本次為期七天的三下鄉(xiāng)活動(dòng)中，我們?yōu)榱羰貎和瘞?lái)了心理上的關(guān)懷和生活上的幫助，讓他們?cè)诳鞓?lè)中成長(zhǎng)。在未來(lái)的工作中，將不斷提升自己的專業(yè)素質(zhì)和服務(wù)水平，為構(gòu)建和諧社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，我們也呼吁更多的教育工作者和社會(huì)各界人士加入到鄉(xiāng)村教育的建設(shè)中來(lái)，共同為鄉(xiāng)村的繁榮和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。