為弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，讓更多人了解甲骨文的魅力，2024年7月12日，由重慶人文科技學(xué)院“關(guān)愛未成年人，守護(hù)成長(zhǎng)之路”三下鄉(xiāng)實(shí)踐團(tuán)舉辦的甲骨文猜猜樂活動(dòng)在重慶市豐都縣三鄉(xiāng)未成年人保護(hù)工作站順利舉行。本次活動(dòng)由實(shí)踐團(tuán)成員主持，全站兒童積極參與。
     活動(dòng)于下午3點(diǎn)拉開帷幕。實(shí)踐團(tuán)們帶著精心準(zhǔn)備的甲骨文教具和互動(dòng)游戲，走進(jìn)了三建鄉(xiāng)未成年人保護(hù)站的教室。她們用生動(dòng)的語言和有趣的圖片，向同學(xué)們介紹了甲骨文的來歷和制作流程并講述了倉頡造字的故事。同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師手中的甲骨文道具，聽得津津有味。
 
      圖為實(shí)踐成員介紹漢字的演變    姜誼攝
  緊接著，實(shí)踐團(tuán)成員熊思思耐心地為孩子們講解了甲骨文的造字方法和演變歷程。甲骨文是一種經(jīng)歷了從象形到形聲，逐漸規(guī)范統(tǒng)一的文字。她利用圖文結(jié)合的方式，同學(xué)們更加直觀地了解了甲骨文的結(jié)構(gòu)和含義。

“遇見甲骨文，探秘千年文字之謎”。甲骨文最初是從圖畫文字發(fā)展而來，很多文字仍然保留了很強(qiáng)的圖畫性。隨即，活動(dòng)進(jìn)入到了甲骨文生肖猜猜樂環(huán)節(jié)。實(shí)踐團(tuán)成員熊思思利用投影儀播放出十二生肖的甲骨文，讓同學(xué)們來將它們與其楷書相連。同學(xué)們踴躍舉手，積極搶答。“因?yàn)樗袃蓚€(gè)向內(nèi)彎曲的角和牛一樣，所以這個(gè)字就是牛”這是一位同學(xué)在十二生肖猜猜樂環(huán)節(jié)對(duì)“牛”字甲骨文的解說。他正確的將牛的甲骨文和其楷書相連接，同學(xué)們?yōu)樗钠鹆藷崃业恼坡暎哪樕细‖F(xiàn)出自豪的神情。

接下來進(jìn)入了動(dòng)手實(shí)踐環(huán)節(jié)。實(shí)踐團(tuán)成員熊思思通過現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，在背板上用甲骨文寫下了“愛我中華”四個(gè)字，同學(xué)們也用筆在紙上寫下了“愛我中華”。同學(xué)們一筆一劃在紙上書寫，濃濃的愛國情在筆尖流轉(zhuǎn)，每一筆都承載著對(duì)祖國深沉的愛戀，每一劃都躍動(dòng)著對(duì)祖國的無限敬仰。他們的眼神專注而堅(jiān)定，仿佛在與歷史對(duì)話，與先賢共鳴，將個(gè)人的情感融入到了這古老的文字之中，讓愛國之情不僅僅是口頭上的宣言，更成為了心靈的寄托和行動(dòng)的指南。在活動(dòng)的最后，實(shí)踐團(tuán)對(duì)字跡優(yōu)秀的同學(xué)頒發(fā)獎(jiǎng)狀，獲獎(jiǎng)的同學(xué)們臉上都洋溢著喜悅和自豪。
 
圖為實(shí)踐團(tuán)教授小朋友寫下“愛我中華”  曾坔鈺，向厚健攝
此次甲骨文猜猜樂活動(dòng)圓滿落下帷幕，實(shí)踐團(tuán)的成員們不僅為三建的孩子們帶去了一場(chǎng)文化的盛宴，更在他們心中播下了熱愛傳統(tǒng)文化的種子。通過這次活動(dòng)，我們深刻感受到了甲骨文的獨(dú)特魅力，以及它在傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的重要作用。在未來，實(shí)踐團(tuán)成員們將繼續(xù)秉持初心，致力于將甲骨文等傳統(tǒng)文化瑰寶帶到更多需要的地方，讓更多的人了解、熱愛并傳承這份寶貴的文化遺產(chǎn)。