江澤民同志曾言：“安全就是生命，責(zé)任重于泰山。” 四川，這片地震頻發(fā)的土地，自然的力量如悲歌般震撼大地，時刻警示著人間安寧的脆弱。在 “問川知震，安蜀啟行” 的使命引領(lǐng)下，川蜀震援知行隊在隊長萬芷萱和副隊長袁梓涵的統(tǒng)籌下，深入四川雅安、汶川、成都等多個地震發(fā)生地，開展了為期數(shù)周的社會實踐活動。隊員們與雅安市消防隊、雨城區(qū)第一幼兒園、成都建工集團(tuán)等相關(guān)單位交流調(diào)研，學(xué)習(xí)先進(jìn)的防震減災(zāi)知識，親身體驗災(zāi)后重建的艱辛與挑戰(zhàn)。本次實踐活動以普及防震減災(zāi)知識、貢獻(xiàn)青年力量為核心，致力于助力四川乃至全國的防災(zāi)減災(zāi)事業(yè)。
銘記歷史，汲取力量
團(tuán)隊成員首先參觀了汶川地震映秀震中紀(jì)念館和漩口中學(xué)遺址，深入了解汶川大地震的歷史背景與災(zāi)后重建的艱辛歷程。隊員們在參觀時，深刻感受到災(zāi)難的慘烈和人民的堅韌。正如習(xí)近平總書記所說：“多難興邦。” 災(zāi)難是對民族意志的考驗，唯有在災(zāi)難中奮起，方能成就真正的復(fù)興。“喪鐘未響，警鐘長鳴”，我們銘記歷史，從中汲取前行的力量。
提升防震意識，筑牢安全基石
為增強防震減災(zāi)意識，團(tuán)隊成員系統(tǒng)學(xué)習(xí)了地震預(yù)警系統(tǒng)的工作原理和發(fā)展歷程。在成都市第五人民醫(yī)院項目調(diào)研中，隊員們了解醫(yī)療建筑的抗震設(shè)計;在四川省區(qū)域應(yīng)急救援雅安基地，隊員們學(xué)習(xí)救援設(shè)備的使用技巧，并通過模擬演練掌握應(yīng)急避險和自救方法。這一系列學(xué)習(xí)與實操，不僅加深隊員們對地震防護(hù)技術(shù)的理解，也提升了他們的實際操作能力，切實筑牢了安全的基石。
探究建筑抗震技術(shù)，保障生命安全
團(tuán)隊成員在成都建工集團(tuán)的調(diào)研中，深入了解抗震建筑設(shè)計、材料選擇及基礎(chǔ)加固等關(guān)鍵技術(shù)。通過與項目安全負(fù)責(zé)人的交流，隊員們認(rèn)識到，建筑物的抗震性能對于保障人民生命安全至關(guān)重要。正如習(xí)總書記強調(diào)的 “防災(zāi)減災(zāi)，安全第一”，隊員們在理解安全問題的同時，也增強了社會責(zé)任感，立志為守護(hù)生命安全貢獻(xiàn)自己的力量。
聚焦防震減災(zāi)，共筑安全防線
在此基礎(chǔ)上，隊員們深入調(diào)研防震減災(zāi)工作的具體實施措施。團(tuán)隊協(xié)助多所中小學(xué)組織開展應(yīng)急疏散演練，并參觀四川省雅安市蘆山縣消防救援大隊，有幸與消防隊員、建筑工程師、災(zāi)區(qū)居民等進(jìn)行面對面采訪。通過交流與采訪，團(tuán)隊成員認(rèn)識到，防震減災(zāi)是一個復(fù)雜的系統(tǒng)工程，涉及專業(yè)救援力量、先進(jìn)的預(yù)警系統(tǒng)、全民參與的防災(zāi)意識等多個層面的協(xié)同工作，正所謂 “單絲不成線，獨木不成林”，只有全社會共同努力，才能共筑堅固的安全防線。
川蜀震援知行隊在深入四川多地開展防震減災(zāi)實踐活動的過程中，不僅親身感受、學(xué)習(xí)與交流，更將所學(xué)所思轉(zhuǎn)化為實際行動，產(chǎn)出了一系列豐碩的實踐成果。
1.公眾號宣傳：團(tuán)隊成功運營防震減災(zāi)公眾號，通過精心策劃的內(nèi)容布局與定期更新，共發(fā)布20余篇推文。不僅有效強調(diào)地震的災(zāi)害性，還廣泛普及了地震科學(xué)、應(yīng)急自救等關(guān)鍵知識。得益于高質(zhì)量的內(nèi)容輸出與精準(zhǔn)的目標(biāo)受眾定位，公眾號的閱讀量迅速突破千次大關(guān)，成為公眾獲取防震減災(zāi)信息的重要渠道，有效提升了社會整體的防災(zāi)減災(zāi)意識。
2.科普團(tuán)課：針對中小學(xué)生這一關(guān)鍵群體，團(tuán)隊精心策劃并實施了一系列寓教于樂的防震減災(zāi)科普團(tuán)課。通過互動式教學(xué)、情景模擬、趣味問答等形式，將復(fù)雜的科學(xué)原理轉(zhuǎn)化為易于理解的語言和生動的演示，極大地激發(fā)了學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣和參與熱情，有效增強了師生對于防震減災(zāi)重要性的認(rèn)識與自我保護(hù)能力，課程在引入多所中小學(xué)后，收獲了廣泛好評。
3.建議提案：基于對防震減災(zāi)教育的深刻理解，團(tuán)隊為學(xué)校提出了多項切實可行的教育建議，旨在構(gòu)建更加完善的校園防震減災(zāi)體系。這些建議不僅贏得了學(xué)校的認(rèn)可，還收到了多封感謝信，部分建議更是被直接采納并付諸實施。此外，在深入消防隊進(jìn)行實地調(diào)研后，團(tuán)隊的提案同樣獲得了消防部門的高度評價和肯定，為深化合作、共同提升社會防災(zāi)能力奠定了堅實基礎(chǔ)。
4.文獻(xiàn)整理：為了深入了解地震預(yù)警系統(tǒng)的最新進(jìn)展，團(tuán)隊成員廣泛查閱了國內(nèi)外相關(guān)領(lǐng)域的文獻(xiàn)資料，經(jīng)過細(xì)致篩選與精心整理，最終提煉出地震預(yù)警系統(tǒng)從萌芽到發(fā)展的清晰脈絡(luò)，以及當(dāng)前較為成熟的地震預(yù)警系統(tǒng)的技術(shù)特點與應(yīng)用現(xiàn)狀。這一工作為后續(xù)的研究與實踐提供了寶貴的理論支撐。
5.問卷調(diào)查分析：
為了更準(zhǔn)確地把握公眾對于防震減災(zāi)教育的需求與偏好，團(tuán)隊設(shè)計了一份全面而細(xì)致的問卷，并通過線上線下多種渠道廣泛發(fā)放，最終收集到有效樣本
1300 余份
，覆蓋了不同年齡、職業(yè)、地域的廣泛人群。通過對這些數(shù)據(jù)的深入分析，采用了層次分析法(AHP)科學(xué)計算出了不同教育方法在提升防震減災(zāi)意識方面的權(quán)重，為制定更加精準(zhǔn)有效的教育策略提供了數(shù)據(jù)支持。
6.微視頻傳播：結(jié)合當(dāng)前國家領(lǐng)導(dǎo)人習(xí)近平關(guān)于防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)的重要論述以及近期國內(nèi)外地震事件的實際情況，團(tuán)隊在完成一系列實踐學(xué)習(xí)與調(diào)研后，精心制作了一部總結(jié)性微視頻。該視頻以生動的畫面、精煉的語言，系統(tǒng)回顧了防震減災(zāi)知識與實踐經(jīng)驗，同時融入了鮮明的時代特色與人文關(guān)懷，一經(jīng)發(fā)布便在網(wǎng)絡(luò)上引起了巨大反響，不僅加深了公眾對地震災(zāi)害的認(rèn)識，也進(jìn)一步推動了防震減災(zāi)知識的普及與傳播。
7.媒體投稿：我們總結(jié)實踐過程中學(xué)研產(chǎn)主體部分，結(jié)合生動的圖片與視頻素材，撰寫了多篇圖文并茂的報道。報道內(nèi)容涵蓋了我們的實踐準(zhǔn)備、活動過程、成果展示以及個人感悟等多個方面，力求全面、真實地展現(xiàn)我們的實踐經(jīng)歷。經(jīng)過不懈努力，我們的稿件最終成功被“今日大學(xué)生”和“大學(xué)生校園網(wǎng)”錄用并發(fā)表。
此次川蜀震援知行隊的社會實踐，是青年力量投身社會公益事業(yè)的生動體現(xiàn)。通過實地調(diào)研、學(xué)習(xí)交流、知識普及等一系列活動，團(tuán)隊成員不僅提升了自身對防震減災(zāi)的認(rèn)知與實踐能力，更在社會層面產(chǎn)生了積極影響，增強了公眾的防災(zāi)意識，為共筑安全防線添磚加瓦。未來，希望有更多的青年團(tuán)隊和社會力量能夠加入到防災(zāi)減災(zāi)的事業(yè)中來，不斷完善防災(zāi)減災(zāi)體系，守護(hù)人民生命財產(chǎn)安全，共同迎接各種挑戰(zhàn)，讓安全的防線更加堅固，讓社會在面對自然災(zāi)害時更具韌性!
