為推動新時代文明理念向低齡化普及,助力兒童健康成長,集美大學童言綠洲實踐隊于7月25日在信毅社區帶領社區兒童開展“我是信毅社區文明‘童’管家”暑期兒童社區參與素養實踐活動。
文明行為初體驗,團隊意識漸形成
實踐課堂開始后,實踐隊隊員們帶領學生開展“文明行為我會做”小游戲,通過自我介紹的方式,使學生們相互認識。以行為動作相異的游戲規則,鍛煉他們的邏輯能力和反應能力。同時,將文明行為融入其中,讓學生在動作演繹中,強化文明意識,提高知識儲備。接著,學生們在“文明小勇士”環節中,以出色的團隊合作成功完成文明標語的組合,初步建立起了團隊,增強了團隊凝聚力,為之后環節的順利進行打下了基礎。
文明體驗入佳境,尋找密鑰多樂趣
“垃圾可以分為哪幾類呢?”在學生們好奇的目光中,實踐隊成員向他們科普了垃圾分類相關知識,并通過互動小卡片,讓學生們參與分類。從垃圾分類這個小的文明行為出發,以小見大,引導學生們保護環境,樹立正確的社會主義新時代生態文明觀。隨后,在“文明電臺”游戲中,學生們在卡通電視框里,用豐富的動作和表情生動地表演了社區文明新聞。先進文明事跡伴隨著陣陣歡笑注入學生們的心間,助力提升他們的文明素養!
秉承著“讓孩子跑起來”的理念,童言綠洲實踐隊在設計游戲時,通過加入趣味尋寶元素,將運動與文明主題結合,實現享樂趣與促成長共存。活動中,學生們憑借敏銳的觀察能力和縝密的邏輯推理能力,成功尋得寶藏,解開文明謎題。
三線齊開析文明,各顯神通展風華
在主線游戲的設計中,童言綠洲實踐隊從發揮學生的主觀能動性出發,在提高他們文明素養的基礎上,增添培養動手動腦能力的課程目標,促進他們全方面發展。游戲設計了“小小文明觀察員”,“文明小標兵”,“文明榜樣在哪里”三個任務點,引導學生自主探索,主動創造,采取記憶考驗,情景演繹,破譯解密等多樣形式,增強學生心中的文明認同感,加深他們對新時代社會主義文明的理解。
