廣工學(xué)子三下鄉(xiāng)實踐活動：實踐潤童心，陪伴共成長
為幫助青少年開發(fā)多元興趣愛好，助力青少年健康成長，廣東工業(yè)大學(xué)“藝啟童心”實踐隊于2023年7月9日至22日赴廣州市番禺區(qū)大石街道開展暑期三下鄉(xiāng)關(guān)愛兒童活動，真正深入社工與青少年群體，盡己所能，致力于幫助社區(qū)青少年開發(fā)多元智能，培養(yǎng)其豐富的興趣愛好。并通過探索當(dāng)?shù)仂籼煤蛯W(xué)習(xí)燈芯草本土文化活動，致力于引導(dǎo)社區(qū)青少年深入了解與傳承大石優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，促進當(dāng)?shù)匚幕瘋鞒小?br />據(jù)負責(zé)人介紹，藝啟成長夏令營是啟智社工機構(gòu)在大石街開展的第五屆夏令營活動。該夏令營以公益、普惠、藝術(shù)發(fā)展、多元智能為宗旨，開展一系列豐富有趣的暑期活動，一直深受大石街兒童青少年的喜愛。為了使夏令營活動變得更具有科學(xué)性與趣味性，本次大石街社工服務(wù)站還邀請了大學(xué)生參與夏令營系列活動，其中廣東工業(yè)大學(xué)管理學(xué)院“藝啟童心”隊被邀請參與其中，擔(dān)任志愿導(dǎo)師宣講團等工作。“藝啟童心”實踐隊的隊長楊融表示，能夠有幸與大石社工共同開展本次夏令營，是一次近距離接觸社工工作的機會，也是一次增加社會工作實踐的經(jīng)歷的難得機會。實踐隊的指導(dǎo)老師禤欣老師和楊雅茜老師也表示，結(jié)合同學(xué)們的特長優(yōu)勢以及學(xué)科特色，能夠為本次活動增添創(chuàng)新與活力的同時，也能強化大學(xué)生的社會責(zé)任感和綜合素質(zhì)，是一次雙贏的活動。
 
技能培養(yǎng)+導(dǎo)師陪伴，聚焦轄區(qū)兒童多元發(fā)展
習(xí)近平總書記多次指出，少年兒童是祖國的未來，是中華民族的希望，強調(diào)培養(yǎng)好少年兒童是一項戰(zhàn)略任務(wù)，事關(guān)長遠。黨中央始終高度重視未成年人工作，關(guān)心未成年人成長。2023年7月9日星期日上午，由大石街公共服務(wù)辦（民政）、啟智社工、大石街社工服務(wù)站、大石街團工委、大石街未保站、大山村村民委員會、青年地帶大石站聯(lián)合主辦的藝啟成長夏令營開營儀式在石北中學(xué)舉行。本次開營儀式介紹了夏令營的具體流程與活動安排，幫助家長和孩子們了解本次夏令營活動及其開展目的，吸引家長與孩子們報名參加。

圖1 實踐隊為參加夏令營的孩子們宣講防溺水知識，現(xiàn)場互動氣氛熱烈。

“科學(xué)，可以使人們發(fā)現(xiàn)世界更多的未知和可能”。為促進轄區(qū)青少年多元發(fā)展，擴展青少年對科學(xué)的認知，提高其對科學(xué)的興趣，7月11日上午，在大石街未成年人保護站、石街社工站的指導(dǎo)下，廣東工業(yè)大學(xué)管理學(xué)院“藝啟童心”隊開展了“玩轉(zhuǎn)科學(xué)，創(chuàng)意無限”青少年系列活動。實踐隊成員主要以劇本情節(jié)串聯(lián)科學(xué)實驗的形式，帶領(lǐng)孩子們沉浸式體驗科學(xué)實驗，從中學(xué)習(xí)科學(xué)實驗背后的科學(xué)原理。在每個科學(xué)實驗制作完成之后，領(lǐng)隊用科學(xué)知識簡單易懂地向成員們解釋背后蘊藏的科學(xué)道理，解答他們的疑惑。通過一次次科學(xué)實驗，致力于讓孩子們收獲一定的科學(xué)知識，并產(chǎn)生對科學(xué)創(chuàng)造的興趣；通過玩轉(zhuǎn)科學(xué)系列科學(xué)小實驗活動，致力于讓孩子們在實驗過程中感受科學(xué)，在快樂中悟出科學(xué)道理，真正實現(xiàn)本次活動寓教于樂的目的。
7月11日至14日，大石街社工服務(wù)站及實踐隊大學(xué)生志愿者開展了玩轉(zhuǎn)繪本系列活動，活動旨在通過繪本分享和繪本制作啟迪兒童的心智，激發(fā)兒童的想象力與創(chuàng)造力，促進兒童的身心健康發(fā)展。通過對繪本進行趣味性講解和開展互動小游戲，致力于讓其中的道理深入淺出地傳遞給孩子們，指引孩子們樹立正確的價值觀，培養(yǎng)其積極樂觀的生活態(tài)度并充分激發(fā)其想象力和創(chuàng)造力。
7月11日至14日，開展了藝啟成長之小小創(chuàng)變家探索世界主題活動。活動通過引導(dǎo)孩子們搭建樂高積木來促進孩子們的多元發(fā)展，通過圍繞探索自己的夢想、未來職業(yè)的主題提高孩子們的社交互動能力、激發(fā)其創(chuàng)造力和想象力，樹立規(guī)劃人生的意識。
 
講好大石故事，傳承獨特文化
為了讓當(dāng)?shù)氐那嗌倌昙由顚Υ笫籼梦幕牧私猓w驗祠堂文化的魅力，更好地傳承大石祠堂文化，7月10日上午，廣東工業(yè)大學(xué)管理學(xué)院“藝啟童心”實踐隊在大石社工站舉行了藝啟傳承之探索祠堂之美親子共學(xué)活動。首先，實踐隊隊員通過PPT的形式向家長和小朋友們普及祠堂相關(guān)知識，通過介紹各種類型的祠堂等活動，致力于深化孩子們對祠堂的了解。緊接，大學(xué)生志愿者帶領(lǐng)孩子們進行帆布袋的自我創(chuàng)作活動，通過引導(dǎo)家長和孩子們發(fā)揮創(chuàng)新思維，將新元素加入到傳統(tǒng)祠堂形象中，從而在帆布上勾勒出想象中的祠堂，以此來激發(fā)孩子們的創(chuàng)造思維和動手能力，并推動大石本土文化的傳承與發(fā)展。
燈芯草編織是大石街的特色傳統(tǒng)文化，為了更好地向青少年宣傳大石街本地的燈芯草文化，7月13日上午開展了燈芯草文化宣講活動，實踐隊帶領(lǐng)孩子們體驗燈芯花及工藝品制作以及剪紙文化。活動中，其中一個小朋友說道:“這個燈芯草我家也有，我奶奶經(jīng)常編織，現(xiàn)在我也學(xué)會了，好開心啊。”通過引導(dǎo)孩子們體驗燈芯草工藝品的制作過程，引導(dǎo)孩子們進一步了解燈芯草文化，從而提高孩子們的動手能力，感受大石街燈芯草文化魅力，增強其對大石街文化的認同感與歸屬感。
 圖2 實踐隊成員和孩子們共同制作燈芯草工藝品。

關(guān)愛困境兒童，用心陪伴成長
為了關(guān)愛困境兒童的健康成長，同時引導(dǎo)困境兒童的精神生活，促進親子陪伴和互動。7月16日上午，大山村村民委員會、大石街社工服務(wù)站、大石街未成年人保護工作站、金逸影城聯(lián)合舉辦了“青春護航·快樂出發(fā)”青少年工作坊之公益觀影活動，廣東工業(yè)大學(xué)管理學(xué)院“藝啟童心”實踐隊協(xié)助開展。本次活動為小朋友們帶來漫威經(jīng)典作品：蜘蛛俠2·縱橫宇宙。其講述了一個男孩在成長的十字路口，面對親情、友情與責(zé)任做出自己的選擇的故事，引導(dǎo)孩子與家長們對親情、友情與責(zé)任的思考，為困境兒童家庭創(chuàng)造親子空間，增強其家庭凝聚力。
為了幫助在冊的心智障礙兒童搭建融入社區(qū)平臺，“藝啟成長”之樂高工作坊分為兩期活動，于7月18-19日在大石街社工服務(wù)站小禾的家舉行。兩期活動共有十一名心智障礙兒童參加。通過借助樂高積木的動手游戲，致力于促進心智障礙兒童的社交能力，提高其社會適應(yīng)性，讓孩子們體驗合作與分享的快樂。
 圖3 心智障礙兒童積極參與活動。
 
閉營活動精彩紛呈，展現(xiàn)蓬勃青春風(fēng)采
7月22日，五社聯(lián)動·齊心共治大石街大山村公益集市暨藝啟成長夏令營成果展在大石建華匯商業(yè)中心順利舉行。閉營儀式上，主辦方總結(jié)了本次夏令營取得的成果，對廣東工業(yè)大學(xué)管理學(xué)院“藝啟童心”實踐隊等大學(xué)生志愿團的全程參與表達了感謝與肯定，并給予感謝信進行表彰。公益集市上，大石街非遺傳承人、社區(qū)專長志愿者及夏令營學(xué)員搭建文化體驗攤位，分為傳統(tǒng)文化體驗、手工DIY體驗等不同主題，吸引當(dāng)?shù)鼐用袂皝眢w驗。參加夏令營的孩子們把用夏令營學(xué)習(xí)到的技能制作而成的作品，以攤位展示及攤位愛心義賣等方式參與公益集市，通過愛心價拍賣作品的方式奉獻愛心，助力大山村社區(qū)基金募集。此外，負責(zé)人還邀請了多支大石街本地特色青少年表演團隊參與演出，表示希望以此活躍現(xiàn)場氣氛，并展現(xiàn)青少年朝氣蓬勃、奮發(fā)向上的青春風(fēng)采和時代風(fēng)貌。
 
總結(jié)
通過為期兩周的“藝啟成長”夏令營實踐活動，廣東工業(yè)大學(xué)管理學(xué)院“藝啟童心”實踐隊的隊員們近距離接觸當(dāng)?shù)厍嗌倌辏谙牧顮I的學(xué)習(xí)期間陪伴社區(qū)兒童的成長。通過燈芯草文化體驗、祠堂文化宣講、故事繪本游戲、探索世界等豐富多樣的活動，促進當(dāng)?shù)厍嗌倌甓嘣l(fā)展，讓孩子們在學(xué)習(xí)技能的同時，推動家鄉(xiāng)傳統(tǒng)文化的傳承與發(fā)展。實踐隊員們也借此契機，以實際行動參與了青少年的身心健康和全面發(fā)展的引導(dǎo)工作，提升大石街社工站的社會輻射力，增強自身的社會責(zé)任感和社會實踐能力，為社會的發(fā)展貢獻青春力量，展現(xiàn)廣工學(xué)子的獨特風(fēng)采。
 圖4 夏令營工作人員大合照。