一、集結(jié)號(hào)角，夢(mèng)想啟航     
 
習(xí)近平在全國(guó)生態(tài)環(huán)境保護(hù)大會(huì)上強(qiáng)調(diào)，全面推進(jìn)美麗中國(guó)建設(shè)，加快推進(jìn)人與自然和諧共生的現(xiàn)代化。為踐行習(xí)近平同志對(duì)青年學(xué)子的殷殷囑托，促進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)，2024年7月7日，福建農(nóng)林大學(xué)青馬校級(jí)團(tuán)隊(duì)赴福建省龍巖市長(zhǎng)汀縣實(shí)踐團(tuán)，來到福建省龍巖市長(zhǎng)汀縣，深入基層一線、與人民群眾開展富有教育意味的“生態(tài)共榮，水土共守”暑期“三下鄉(xiāng)”生態(tài)文明宣講，盡己所能推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)，以實(shí)際行動(dòng)助力鄉(xiāng)村振興，展現(xiàn)了當(dāng)代青年的責(zé)任感和使命感。

二、背景調(diào)研，立足基石

實(shí)踐團(tuán)隊(duì)了解到龍福建長(zhǎng)汀是中國(guó)乃至世界水土流失治理的一個(gè)典范。這里曾是我國(guó)南方紅壤區(qū)水土流失最嚴(yán)重的地區(qū)之一，在習(xí)近平同志的感召下，長(zhǎng)汀老區(qū)人民敢于拼搏、迎難而上，持續(xù)發(fā)揚(yáng)“滴水穿石，人一我十”的精神，將昔日的“火焰山”變成了“花果山”“金山銀山”，使長(zhǎng)汀完成從“濁水荒山”到“綠水青山”的蛻變。于是聯(lián)系到長(zhǎng)汀縣東埔小學(xué)，預(yù)期開展一場(chǎng)以“生態(tài)共榮，水土共守”為主題的暑期“三下鄉(xiāng)”生態(tài)文明宣講。

三、知識(shí)灌溉，點(diǎn)亮希望

實(shí)踐團(tuán)隊(duì)來到長(zhǎng)汀，首先參觀了汀江國(guó)家濕地公園與水土保持科教園，深刻感受到了長(zhǎng)汀經(jīng)過幾十年的努力，在水土保持生態(tài)治理方面取得了豐碩成果。隨后，在龍巖市東埔小學(xué)，他們學(xué)校的環(huán)境和教學(xué)設(shè)備，了解了當(dāng)?shù)氐霓k學(xué)特色和文化傳統(tǒng)，實(shí)踐團(tuán)隊(duì)與師生們進(jìn)行了深入的交流互動(dòng)。團(tuán)隊(duì)成員張鈺怡作為宣講員以“生態(tài)共榮，水土共守”為主題，從水土流失和水土保持兩個(gè)方面進(jìn)行了暑期“三下鄉(xiāng)”生態(tài)文明宣講。
宣講員首先通過圖片展示，闡明了水土保持是江河保護(hù)治理的根本措施，是生態(tài)文明建設(shè)的必然要求。水土保持是山區(qū)發(fā)展的生命線，是國(guó)土整治、江河治理的根本，是國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的基礎(chǔ)，是我們必須長(zhǎng)期堅(jiān)持的一項(xiàng)基本國(guó)策。目前我國(guó)水土流失狀況在持續(xù)改善，生態(tài)質(zhì)量穩(wěn)中向好，并且長(zhǎng)汀縣就是一個(gè)非常成功的典型案例。長(zhǎng)汀縣實(shí)現(xiàn)了從“山光、水濁、田瘦、人窮”到“綠水青山、金山銀山”的華麗轉(zhuǎn)身。其次，以黃土高原為典型案例講解了水土流失的定義、主要因素、危害及采取的水土保持措施，介紹了在2000年習(xí)近平同志捐種香樟的行為體現(xiàn)了福建省領(lǐng)導(dǎo)對(duì)環(huán)境保護(hù)的重視，長(zhǎng)汀縣截至2023年，長(zhǎng)汀縣水土保持高質(zhì)量發(fā)展先行區(qū)共獲中央、省支持3787萬元，體現(xiàn)了對(duì)環(huán)境保護(hù)的資金傾斜。隨后，以長(zhǎng)汀縣蘭林金先生身殘志堅(jiān)為紅旗嶺的開荒綠化做出卓越貢獻(xiàn)，馬雪梅女士自創(chuàng)了“豬—沼—果”循環(huán)種養(yǎng)模式實(shí)現(xiàn)生態(tài)與經(jīng)濟(jì)共贏為例，激勵(lì)了全體師生的奉獻(xiàn)熱情，最后給出了一些在日常生活中能夠力所能及的環(huán)境保護(hù)建議。整個(gè)課堂上，氣氛十分活躍融洽，孩子們對(duì)于宣講員提出的問題踴躍舉手發(fā)言，分享著自己身邊關(guān)于水土保持的故事以及自己能做的貢獻(xiàn)。

圖為實(shí)踐隊(duì)抵達(dá)東埔小學(xué)，開展宣講活動(dòng) 中國(guó)青年通訊員 汪雨桐 攝
到了第二階段，在實(shí)踐團(tuán)隊(duì)的帶領(lǐng)下進(jìn)行了水土流失實(shí)驗(yàn)?zāi)M的小游戲，利用瓦楞紙與泥沙來模擬水土流失過程，通過對(duì)比“光禿斜坡沖水”與“有植被斜坡沖水”實(shí)驗(yàn)，以及小組合作利用材料修建“水平梯田”、“隔坡梯田”、“坡式梯田”、“反坡梯田”等“水土保持工程”比較不同植被覆蓋程度與不同地形對(duì)于水土保持的效果，讓孩子們?cè)谠⒔逃跇返膶W(xué)習(xí)氛圍下對(duì)于水土流失與水土保持有了更直觀的概念。活動(dòng)過程中，孩子們帶著好奇心與熱情積極進(jìn)行小組討論與團(tuán)隊(duì)合作，出色地完成了模擬實(shí)驗(yàn)。

圖為宣講活動(dòng)的水土保持模擬實(shí)驗(yàn)。中國(guó)青年通訊員 汪雨桐 攝

四、攜手奮進(jìn)，成果斐然

此次宣講通過圖片示例、視頻講解以及實(shí)驗(yàn)?zāi)M與比賽獎(jiǎng)勵(lì)，激發(fā)了孩子們的學(xué)習(xí)熱情與課堂參與感，整個(gè)課堂生動(dòng)形象地展示了水土流失、水土保持的重要性與保護(hù)措施，讓孩子從小就在課堂中吸取到了水土保持的知識(shí)，這種形式多樣的互動(dòng)式教學(xué)非常有意義。

五、依依惜別，展望未來

此次“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)雖已圓滿落幕，但對(duì)東埔小學(xué)的孩子們的影響深遠(yuǎn)，相信實(shí)踐團(tuán)隊(duì)今天所作出的每一份微小努力，都能夠在將來匯聚成宏偉力量。學(xué)習(xí)宣傳“長(zhǎng)汀經(jīng)驗(yàn)”，感悟從“濁水荒山”到“綠水青山”再到“金山銀山”的美麗嬗變，體會(huì)習(xí)近平生態(tài)文明思想在長(zhǎng)汀縣的生動(dòng)實(shí)踐。“福建農(nóng)林大學(xué)林學(xué)院赴龍巖調(diào)研實(shí)踐隊(duì)”開展的本次“三下鄉(xiāng)”暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，以“促進(jìn)‘紅’‘綠’融合創(chuàng)新，助力鄉(xiāng)村振興發(fā)展”為主題，深入貫徹學(xué)習(xí)“綠水青山就是金山銀山”發(fā)展理念，為促進(jìn)鄉(xiāng)村振興注入了青年力量。

圖為實(shí)踐團(tuán)隊(duì)合影。中國(guó)青年通訊員 汪雨桐 攝
通訊員 劉靜