7月5日，“七彩平邑”助力鄉(xiāng)村兒童素質(zhì)教育發(fā)展實(shí)踐團(tuán)為六年級(jí)小朋友們舉行了一場(chǎng)畢業(yè)典禮，還帶來(lái)了中國(guó)傳統(tǒng)文化體驗(yàn)課程和掐絲琺瑯?biāo)囆g(shù)實(shí)踐體驗(yàn)。離開(kāi)熟悉的小學(xué)生活，即將踏入憧憬的初中校園。7月5日上午，實(shí)踐團(tuán)成員與希望小學(xué)的老師們攜手為六年級(jí)的小朋友們布置了一場(chǎng)難忘的畢業(yè)典禮。這是一場(chǎng)屬于他們的交流會(huì)。平日學(xué)習(xí)知識(shí)的黑板變成了由小朋友們名字鋪滿的簽名墻。偌大的“下一站初中”標(biāo)語(yǔ)是小朋友們對(duì)未來(lái)憧憬的最佳體現(xiàn)。“朋友，以后還來(lái)找我玩！”小朋友們的友誼沒(méi)有終點(diǎn)，這是他們又一個(gè)嶄新的開(kāi)始。“姐姐，給你個(gè)餅干”，小朋友們將老師帶來(lái)的零食分享給身邊的實(shí)踐團(tuán)成員，這幾天相處的時(shí)間，實(shí)踐團(tuán)成員與小朋友們建立了深刻的友誼，一聲聲 “哥哥，姐姐”的呼喊是對(duì)實(shí)踐團(tuán)成員最大的肯定。有著四十年鄉(xiāng)村基層教育經(jīng)驗(yàn)的崔老師，為一年級(jí)的小朋友們帶來(lái)一節(jié)消防安全知識(shí)，實(shí)踐團(tuán)成員全程旁聽(tīng)得出結(jié)論“如何讓小朋友理解復(fù)雜的知識(shí)”是小學(xué)教育中最重要的一課。崔老師運(yùn)用巧妙的“兩會(huì)，四牢記”口訣以及情景模擬將小朋友代入其中，一雙雙小手將老師講的內(nèi)容都記錄在田字本上，在小朋友們的心底牢牢種下一顆安全的種子。皮影戲是中國(guó)民間古老的傳統(tǒng)藝術(shù)，將民間藝術(shù)帶入課堂的備課組成員抓住小朋友們愛(ài)看動(dòng)畫(huà)片的天性，通過(guò)播放《熊出沒(méi)》中與皮影戲相關(guān)的片段，配合實(shí)踐團(tuán)成員李嘉樂(lè)的工藝講解，小朋友們從發(fā)展歷程到制作步驟的講解中對(duì)皮影戲有了初步理解。一出皮影戲正在上映，由四位“小師傅”共同為大家?guī)?lái)的西游四徒游行之旅。“悟空，休得無(wú)禮！”小朋友們手持皮影控制著屬于他們的“唐僧”、“豬八戒”……簡(jiǎn)易的皮影制作、戲劇展示讓小朋友們成就感滿滿，不少小朋友感嘆愛(ài)上了皮影戲。本節(jié)課堂培養(yǎng)了他們的動(dòng)手能力，宣傳了我國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。掐絲琺瑯工藝是一種充滿歷史感和文化韻味的傳統(tǒng)藝術(shù)。為提高小朋友們的藝術(shù)素養(yǎng)，實(shí)踐團(tuán)成員尚文婕和楊笑顏為他們帶來(lái)一節(jié)掐絲琺瑯體驗(yàn)課程。江中垂釣的漁夫、盛開(kāi)的花朵、滿頭問(wèn)號(hào)的鴨子……課余時(shí)間將小朋友們親手制作的成品擺放在走廊進(jìn)行展示，瞬間引起其他小朋友的圍觀，實(shí)踐團(tuán)成員借此機(jī)會(huì)介紹了掐絲琺瑯的歷史，也由此開(kāi)啟他們對(duì)傳統(tǒng)文化探索的旅程。“通過(guò)親手制作皮影與掐絲琺瑯，我體會(huì)到了他們的不容易，因?yàn)樾枰獣r(shí)刻認(rèn)真。”這是一名小朋友最真實(shí)的體驗(yàn)，“他們”指的是傳承傳統(tǒng)文化的手藝人。激發(fā)興趣、引發(fā)思考，是實(shí)踐團(tuán)成員們希望通過(guò)活動(dòng)達(dá)到的最終目標(biāo)。