為積極響應國家鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，了解國家非物質文化遺產(chǎn)，增強民族文化與鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的有機結合，南京財經(jīng)大學會計學院“紅起”大學生暑期實踐團隊于2023年7月4日前往貴州省凱里市雷山縣國家級非物質文化遺產(chǎn)項目蘆笙制作傳習所進行實地調研活動。本次社會實踐，實踐團隊通過當?shù)卣嚓P工作人員的帶領，走進蘆笙制作傳習所，調研近年來蘆笙的發(fā)展狀況，領略民族文化與旅游產(chǎn)業(yè)的融合發(fā)展促進鄉(xiāng)村振興的過程。

　　圖1團隊參觀不同類型的蘆笙制作成品(彭麗麗 攝)

　　南京財經(jīng)大學“紅起”大學生暑期實踐團隊走進凱里市雷山縣，去探尋非遺蘆笙文化，通過與國家級非物質文化遺產(chǎn)蘆笙傳承人莫厭學老師的訪談，團隊了解了蘆笙制作的整個流程。其材料主要是從江西、浙江購入，從一塊塊木材、一根根小竹子到最后組裝成一把把單管或者多管的蘆笙樂器，每一步都是作坊的工匠手工敲敲打打自己做的，其復雜的工藝流程不能用機器操作，只能用電鉆一孔一個步驟的進行，大約需要兩天兩夜才能完成一把復雜的短弦蘆笙的制作。通過調研，團隊成員發(fā)現(xiàn)其主要銷路是面向各個高校的藝術系、國內外歌舞團以及民間音樂團體。在疫情之前，所有的銷售都是預售的方式，需要訂購者提前一到兩個月提前預定;疫情之后，由于當?shù)赜?ldquo;笙聲唱白事”的要求，蘆笙的銷量有所提升。莫厭學則是提前在家里制作好不同類型的蘆笙，隨時等待滿足不同類型顧客的需求，團隊成員了解到，每一把蘆笙的價格從300到1900不等，其價格差異主要和所需的管弦數(shù)量有關。

　　莫老師告訴團隊，自己從十五、十六歲就開始制作蘆笙，是家里祖?zhèn)鞯牡谒拇约旱淖优苍谥谱鳌氖潞吞J笙有關的工作。蘆笙是一個傳統(tǒng)文化，但是卻從民間性轉為了藝術性，在80年代之前，幾乎家家戶戶都會制作蘆笙、吹蘆笙，但是后輩們由于生計、新文化等種種因素愿意繼承蘆笙文化的人越來越少，幾乎失傳，而他也在盡自己的力量去向人們傳授蘆笙、去收徒弟、去到校園里講學等等。對于當?shù)貋碚f，蘆笙是黔東南的特色苗族文化，目前人們多用于大型活動和旅游業(yè)表演，以帶動當?shù)靥厣糜螛I(yè)的經(jīng)濟發(fā)展，與此同時，也促進了民族文化的推廣。

　　圖2團隊成員與非遺傳承人莫厭學老師進訪談 (李睿瀟 攝)

　　經(jīng)過本次實踐調研采訪，團隊成員更進一步了解了苗族的特色傳統(tǒng)文化以及其在當下的新興銷售模式。如今，當?shù)卣扇?ldquo;黨組織+合作社+農(nóng)戶”模式，吸引當?shù)靥J笙制作傳承人加入合作社，由傳承人帶領徒弟進行蘆笙制作，并將產(chǎn)品交由合作社統(tǒng)一銷售;由合作社負責保底價收購并打開蘆笙銷售市場，在保護傳統(tǒng)制作工藝、助力當?shù)匕傩赵鍪罩赂坏耐瑫r壯大村集體經(jīng)濟。相關政府部門當聯(lián)合社會各界努力保持文化的傳承性、繼承性，這是一項長期奮斗的工作，我們仍需不懈努力。

　　圖3團隊成員與吳老師進行合影 (凌可 攝)