“尋訪胡楊校友，闡述胡楊精神”三下鄉活動心得(四)
在這個炎炎暑假，我有幸參與了大學生暑期三下鄉實踐活動。通過參與活動的準備工作使我各個方面的能力都得到了提高，并且心態也發生了一些改變。三下鄉——是指文化、科技、衛生"三下鄉"。 各高校系統的大中專學生在文化下鄉中發揮了重大的作用，通過"三下鄉"實踐活動既促進了先進生產力的發展，又幫助和引導大學生按先進生產力發展要求成長成才；既傳播了先進文化，又幫助和引導大學生接受先進文化的哺育；既服務了人民群眾的根本利益，又服務了大學生的全面發展。總而言之，三下鄉對大學生個人能力提高具有很大的幫助。就像一句俗語：“看得多不如想得多，想得多不如做得多”，只有自己去實踐去操作才會得到意想不到的收獲。
本次三下鄉活動，經過團隊成員的討論后，我們最終選擇了“青年紅色筑夢之旅”專項，選擇用新媒體的角度來闡述胡楊精神，我們選擇的對象就是塔里木大學留在南疆工作的畢業生，通過聆聽他們的奮斗歷程來挖掘胡楊精神，激勵在校學生繼續堅守和傳承胡楊精神，為南疆地區經濟發展貢獻出一份青年力量。
圖為實踐團成員與采訪人合影
李大釗先生曾號召青年要“以青春之我，創建青春之家庭，青春之國家，青春之民族，青春之人類，青春之地球，青春之宇宙”，大學生應該要下到基層，用所學的知識來為當地的發展建言獻策。本次活動從7月4號到12號，共開展了為期9天的實踐活動，團隊成員分為三組奔赴不同地點同時進行采訪，這樣不僅提高了效率，也節省了經費和時間。在這幾天的采訪中，最令我印象深刻的是一位畢業于05年的吳瓊女士和20年畢業的李明輝先生。當我們采訪吳瓊女士時，她很驕傲地說自己是從一個兵三代家庭出來的。剛上大學的她受院長安小平改編的《胡楊頌》的影響，對胡楊“一千年不死，死后一前年不倒，倒后一千年不朽”的精神所吸引，正是由于具有濃厚的紅色家庭氛圍和學校胡楊精神的影響，吳瓊女士毅然決然的留在了南疆地區工作，要知道當時的南疆地區經濟比較落后，對于剛畢業的她并不是一個最優的選擇，但是她說她是一個兵三代，南疆哺育了她，她有義務去建設邊疆。短短幾句話，卻道出了一個兵三代人的堅守，這讓我不禁在到了胡楊精神“自強不息，艱苦奮斗，扎根邊疆，甘于奉獻”。在采訪開始之前，我僅僅把它當做是一次作業，但是當我深入地去探尋時我才發現為什么胡楊精神經過幾代人的更迭仍然散發著光輝。作為一名從內地到新疆剛上大學的大一新生，進入南疆后我看到的是遍地沙漠，天氣炎熱，風沙肆掠環境惡劣的南疆，卻從未看到一代一代兵團人的堅守以及在這片土地上生活的胡楊。通過本次的訪談，我了解到了什么是兵團。兵團，作為新中國成立后為鞏固邊疆、發展經濟而設立的特殊組織，承載著厚重的歷史使命。自上世紀五十年代起，數以萬計的熱血青年響應國家號召，背井離鄉，奔赴邊疆，投身于兵團的建設與發展。放下了槍桿，拿起了農具，他們讓沙漠披上綠衣，讓荒漠變成良田，在這片廣袤的土地上，用青春和汗水書寫了艱苦創業的壯麗篇章，用實際行動踐行著胡楊精神，甚至為此付出了自己的生命。
圖為實踐團成員在采訪
當我們采訪李明輝先生時，一身利索的職場套裝便是我對他最初的印象。在與他的訪談中，我了解到了胡楊學子們在學習和生活中的一些具體做法。他們注重培養自己的綜合素質，積極參加各種學術競賽、社會實踐和志愿服務等活動。他們善于利用課余時間，自主學習、自我提升。他們關注社會熱點，關注國家大事，積極參與社會公益事業。我還了解到了要成為一個合格并且有能力的邊疆建設者不僅需要過硬的專業素養還要有廣闊的眼界，要走出宿舍走出學校，多參加創新大賽來提高自己的眼界和能力，通過與同齡人的交流來取其長，補己短。當談到他的創業歷程時，他告訴我們要敢想敢做，不要害怕失敗才能取得最終的成績，每當他失敗的時候總會想到向下扎根，向上生長的胡楊，一次不行就再來一次，一次一次總會有所突破。這讓我不禁對胡楊精神有了更為濃厚的探索興趣，到底什么是胡楊精神。什么樣的力量才能讓一代一代塔大人傳承和發揚呢。
我想他們是驕傲的能夠為邊疆的建設貢獻出自己的力量，同時我也是幸運的，在新媒體興起的時代有幸能夠去記錄和聆聽他們的兵團故事。還記得第一次接觸胡楊精神的時候，是在軍訓動員大會上，老師曾這樣介紹胡楊，她說胡楊，是一種生長在沙漠中的神奇樹種，以其頑強的生命力、不屈不撓的抗爭意志和無私奉獻的精神，在嚴酷的自然環境中，不僅沒有被風沙所吞噬，反而成為了沙漠中的綠色守護者，為這片貧瘠的土地帶來了生機和希望。正是因為胡楊這種獨特的品質，因此在新疆求學的學子也被親切的稱呼為胡楊學子，胡楊學子它是一個美好的祝愿也是激勵我們求學的精神支柱。
在實踐過程中，我們面臨著種種困難和挑戰。天氣的炎熱，無法及時提供采訪的環境以及采訪時間和考試的沖突等一些困難都讓我們倍感壓力。然而，正是這些困難讓我們更加深刻地體會到了胡楊精神的可貴之處。在面對困境時，我們學會了像胡楊一樣，不畏艱難、敢于挑戰、勇往直前。我們互相鼓勵、互相幫助，共同克服了種種困難，最終完成了實踐任務。在實踐中，我深刻感受到了胡楊精神的內涵。首先，胡楊具有頑強的生命力。在沙漠這樣惡劣的環境中，胡楊能夠頑強地生長，這種生命力是值得我們學習的。我們在學習和工作中也應該具備這種精神，無論遇到多大的困難和挑戰，都要保持堅韌不拔的毅力，努力克服困難、實現目標。我想這才是一代又一代塔大人所堅守的原因。
在采訪交流過程中，我被他們身上所展現的胡楊精神深深感動，當我問到他們覺得母校教給他們最寶貴的東西是什么？他們都是毫無疑問地回答是精神方面的引導，他們認為一個人的強大在于內心的強大，只有內心有堅強的精神引領才會找到自己的康莊大道，而胡楊精神才是母校教給他們最寶貴的東西。在與他們的交流中，我深刻感受到了胡楊精神的力量。他們告訴我，在求學的道路上，他們遇到了很多困難和挑戰，比如經濟壓力、學習壓力、生活壓力等。但是，他們并沒有因此而放棄，而是選擇了堅持和奮斗。他們用自己的實際行動，詮釋了胡楊精神中的堅韌與不屈。
圖為實踐團成員在采訪
通過這次采訪，我深刻體會到了胡楊精神對個人成長的重要性。它告訴我們，無論面對多大的困難和挑戰，都要保持積極向上的心態，勇往直前，永不放棄。同時，我也認識到了自己在社會實踐中的不足。我應該更加積極地參與各種社會實踐活動，了解社會、服務社會、回報社會。在未來的學習和生活中，我將以胡楊學子為榜樣，努力學習、積極進取、勇于創新。我將注重培養自己的綜合素質，提高自己的能力和素質。我將關注社會熱點，關注國家大事，積極參與社會公益事業。我相信，只要我不斷努力、不斷進取，就一定能夠實現自己的夢想，為社會做出更大的貢獻。這次采訪胡楊學子的經歷，讓我收獲了很多。我不僅了解到了胡楊精神的力量和價值，還學到了很多寶貴的經驗和教訓。我相信，在未來的日子里，我會將這次采訪的經歷轉化為自己的動力和力量，不斷前行、不斷奮斗。
在實踐過程中，我不僅精神方面得到了影響，團隊協作的能力也得到了提升，在一個團隊中一個人的力量是有限的，但是一群人的力量卻是無限的。在團隊協作的過程中，我們不可避免的會出現各種矛盾和分歧，而如何處理矛盾就需要我們彼此之間要有耐心，不能因為一個人的錯誤而導致整個團隊任務的停滯。在團隊討論過程中，要積極發表自己的看法和意見，不能一味地聽從他人的意見，要有自己的思考能力和判斷能力，遇到問題時要積極地與團隊成員溝通交流。在本次采訪過程中，我們學到了很多技能，寫作方面以及與其他人溝通方面相比之前有了較大的提高。總之，暑期三下鄉活動讓我對自我以及胡楊精神有了更深刻的認識。“艱苦奮斗，自強不息，扎根邊疆，甘于奉獻”的胡楊精神成為每一位胡楊學子在學業以及生活上精神支撐。
文稿：冉曉倩