為深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的二十大精神，助推“百千萬工程”走深走實，組織引導廣大青年學子在社會實踐中受教育、長才干、作貢獻，重慶人文科技學院“關愛未成年，守護成長之路”實踐團，于2024年7月10日至7月14日，到豐都縣三建鄉未成年保護站開展了為期五天的暑期三下鄉實踐活動。
出征儀式，點燃希望之光
7月10日上午豐都縣2024年大學生暑期“三下鄉”社會實踐活動啟動儀式在豐都縣宏聲藝術宮成功舉行，志愿者們統一身著藍色志愿服猶如一束束溫暖而明亮的陽光，照亮了即將踏上的鄉村振興之路。每個人都滿懷激情與期待，誓言以行動詮釋責任，用愛心傳遞溫暖，為鄉村振興貢獻青春力量。在出征儀式后，實踐團經歷四十多分鐘的車程，順利到達三建鄉未成年人保護工作站。

畫畫：描繪鄉村新貌
7月10日下午，實踐團成員謝麗杰從看山、看水到看三建，開展了本次三下鄉活動的第一課——繪畫課。她先向同學們簡要介紹了三建村的發展、重點強調了國家對促進鄉村振興的制度以及措施。然后，邀請同學們談談自己眼中的三建、近些年三建的發展變化以及他們對三建未來的憧憬。緊接著，讓他們畫出自己眼中的三建的變化，并開展分享交流與評選活動。最后，邀請同學們上臺簡單介紹自己的繪畫作品。


在實踐團成員謝麗杰的引導下，孩子們用畫筆勾勒出了自己眼中的鄉村新貌。從山巒的起伏到河水的潺潺，從舊時的記憶到今日的變遷，每一幅作品都蘊含著孩子們對家鄉的深情厚誼和對未來的美好憧憬。通過分享與評選，不僅激發了孩子們的創作熱情，也讓他們更加珍惜眼前的幸福生活，堅定了為家鄉發展貢獻力量的決心。

剪紙藝術：傳承文化之美
7月11日上午，實踐團成員陳雨潔開展了剪紙活動。向同學們普及了中國傳統文化剪紙的基本知識，讓他們欣賞優秀的剪紙成品。實踐團其他成員進行現場教學和指導，教授基本的剪紙技巧和創作方法，提供剪紙材料，讓同學們親手嘗試剪紙創作。

       
這次剪紙活動，讓孩子們在動手實踐中感受到了中國傳統文化的魅力。一張張紅紙，在孩子們的巧手下變成了精美的窗花和福字，不僅增強了他們的文化自信，也讓他們學會了如何將這份傳統技藝傳承下去。
   
 
關愛留守兒童 呵護心理健康
7月11日上午，實踐團成員曾坔鈺和徐小青開展了說說心里話活動。從讓同學們寫下心里話，到老師解讀心里話。深入了解到每一個同學的內心世界，幫助同學們正視、了解自己的心理健康，解決內心的煩惱，同時還拉進了師生間的距離。  

        圖為實踐團成員講授說說心里話活動規則   方湘攝
“說說心里話”活動，為同學們搭建了一個傾訴心聲的平臺。通過面對面的交流，同學們學會了如何正視自己的情緒，如何調整心態，如何成為自己情緒的主人。這份關愛與陪伴，將成為他們成長道路上最寶貴的財富。

 
普法宣傳，守護成長之路
7月11日下午，實踐團成員姜誼開展了未成年人保護宣講，結合現實中校園霸凌，網絡暴力，家庭暴力等真實案例，讓同學們了解到自我保護的重要性與相應情況的應對方法。

        圖為實踐團成員講解未成年人保護知識    鄒晞晞攝   
隨后，實踐團成員方湘和楊億開展了未成年人保護知識競答活動。向同學們普及<<未成年人保護法>>，并開展了相關知識競答活動，讓未成年保護知識深入到每一個同學的內心。
通過一系列生動的案例講解和互動問答，向孩子們普及了未成年人保護知識。這些宣傳不僅能夠提高孩子們的自我保護能力，也讓他們懂得了如何用法律武器保護自己，遠離危險。
安全防溺水，溫情暖童心 
為切實加強暑期安全教育，強化青少年安全意識，提高青少年自我保護能力，防止溺水事故發生，7月12日上午，實踐團成員劉梅開展了防溺水安全知識講解，讓同學們了認識到了什么是危險水域，學會了不慎落水的自救方法以及心肺復蘇防溺水急救法。她利用生動有趣的宣傳視頻和積極有愛的互動交流，將傳統課堂與趣味競答相結合，耐心解答小朋友的疑問，讓防溺水的安全意識根植于每一個小朋友的心中。

 圖為實踐團成員講解防溺水安全知識之心肺復蘇    徐小青攝
緊接著，實踐團成員尹學藝和向厚健開展了防溺水安全實踐課程。通過救生圈道具，向同學們演示溺水防護應急措施，并邀請他們進行體驗，讓他們在模擬的溺水環境中學習正確的自救和互救技巧。通過有趣的講解、互動游戲和模擬演練等多種形式，將防溺水知識寓教于樂，不僅讓孩子們了解了基本的自救技能，還學會了如何在緊急情況下冷靜應對，有效提高了他們的應急處理能力。

   
甲骨文猜猜樂：探索漢字奧秘
7月12日下午，實踐團成員熊思思和陳佳開展了甲骨文猜猜樂活動。從漢字的演變出發，向同學們介紹了各類字的特點以及范例。隨后，進行了甲骨文猜猜樂活動，屏幕上展示出12生肖甲骨文符號，同學們或低頭沉思，或相互討論，試圖解開這些古老文字背后的秘密。每當有人猜中答案，都會引來一陣熱烈的掌聲和歡呼聲，現場氣氛熱烈而活躍。
   
   圖為實踐團成員向小朋友講授漢字的起源    熊思思攝
最后，為了進一步加深同學們對漢字的理解和熱愛，活動還設置了“書寫愛我中國”的環節。同學們紛紛拿起筆，選擇自己喜愛的字體，用心書寫下“愛我中國”這四個充滿深情的漢字。無論是工整的楷書、流暢的行書，還是古樸的篆書，都凝聚著同學們對祖國的熱愛和祝福。

 
舞蹈學習：舞動青春風采
7月13日下午實踐團成員尹學藝帶領同學們學習“童心向黨”這一舞蹈?；顒右潦?，尹老師教授舞蹈的基本動作和技巧。她耐心地示范每一個動作，從步伐的轉換到手臂的擺動，再到表情的管理，都力求做到精準到位。同學們則聚精會神地觀看、模仿，不斷糾正自己的動作，力求達到最佳效果。

 圖為實踐團成員帶領小朋友們學習舞蹈“童心向黨”   劉梅攝
在尹老師的悉心指導以及其他實踐團成員的輔助下。同學們逐漸掌握了舞蹈的要領，整個舞蹈隊形也變得越來越整齊劃一。他們的舞姿越來越優美，表情也越來越自信，仿佛真的化身為一群向黨致敬的小小舞者，整個舞蹈室內充滿了青春的氣息和向上的力量。
此次“童心向黨”舞蹈學習活動不僅豐富了同學們的課余生活，更在他們心中種下了愛國主義的種子。通過舞蹈這一富有趣味性的藝術形式，同學們更加深刻地認識黨、了解黨。也更加堅定了自己為祖國的繁榮富強貢獻力量的決心。
以青年擔當助力鄉村教育普惠發展，以青年之志投身美麗鄉村建設。此次“三下鄉”活動雖已圓滿落幕，但青年志愿者們留下的足跡與影響卻將長久地留在鄉村大地。實踐團堅信，隨著更多青年的加入和持續努力，鄉村教育的普惠發展之路將越走越寬廣，鄉村的明天將更加美麗。
           
      圖為實踐團與小朋友的合照        楊億攝