為了充分了解鄉(xiāng)村兒童的自我認(rèn)知能力與生活狀況，更好的針對(duì)兒童的心理狀況進(jìn)行對(duì)點(diǎn)幫扶，促進(jìn)鄉(xiāng)村兒童身心健康，2024年8月7日，山東大學(xué)藝術(shù)學(xué)院（威海）藝路童行社會(huì)實(shí)踐團(tuán)成員前往山東省青島市北村走訪調(diào)研。 本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃明晰，進(jìn)程順利。上午九點(diǎn)，團(tuán)隊(duì)成員到達(dá)青島市北村，在村委會(huì)工作人員的陪同下，帶領(lǐng)村內(nèi)兒童開(kāi)展了一系列舞蹈特色培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。團(tuán)隊(duì)成員了解到，這群農(nóng)村的孩子中，不少父母在外務(wù)工跟隨家中老人生活，但是他們都對(duì)舞蹈懷有極高的熱情，學(xué)習(xí)過(guò)程中認(rèn)真學(xué)習(xí)動(dòng)作要領(lǐng)，休息時(shí)間更是虛心向哥哥姐姐們求教，找到自己動(dòng)作的不足之處并能夠提出自己的創(chuàng)新見(jiàn)解，幫助整理器材、道具，展現(xiàn)出了極高的生活熱情和藝術(shù)憧憬。 在互動(dòng)過(guò)程中，團(tuán)隊(duì)成員詢問(wèn)了孩子們的舞蹈基本功練習(xí)情況并結(jié)合團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造的六十多套舞蹈特色課程，有針對(duì)性地對(duì)孩子們進(jìn)行了專業(yè)的指導(dǎo)。在一個(gè)多小時(shí)的練習(xí)時(shí)間里，孩子們獲得了來(lái)源于藝術(shù)的極大幸福感和滿足感，他們雖然從小家境與美滿家庭的孩子有所差異，但從不會(huì)抱怨生活的困難，而是用積極的心態(tài)去面對(duì)各種困難，通過(guò)藝術(shù)素養(yǎng)的熏陶，使他們的對(duì)舞蹈的理解、對(duì)生活中大大小小問(wèn)題的定位都進(jìn)一步明晰，舞蹈很好的填補(bǔ)了孩子們精神慰藉缺失的一環(huán)，這也與團(tuán)隊(duì)的初衷完美的契合。
通過(guò)此次線下調(diào)研，團(tuán)隊(duì)充分了解了鄉(xiāng)村兒童在藝術(shù)素養(yǎng)方面的自我提升與面對(duì)困難的積極心態(tài)，也展現(xiàn)了山大學(xué)子社會(huì)責(zé)任感與擔(dān)當(dāng)精神，為接下來(lái)繼續(xù)通過(guò)藝術(shù)治療的方式幫助留守兒童克服心理障礙奠定了堅(jiān)定的基礎(chǔ)。未來(lái)，團(tuán)隊(duì)將會(huì)繼續(xù)著眼于鄉(xiāng)村留守兒童的心理問(wèn)題，用藝術(shù)的力量為更多的孩子送去溫暖，用星光守護(hù)他們勇敢前行。