一、背景介紹
習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)宣傳主題實(shí)踐活動(dòng)是一項(xiàng)旨在通過(guò)調(diào)研與實(shí)踐相結(jié)合的方式，引導(dǎo)大學(xué)生深入了解和傳承紅色文化、紅色精神的活動(dòng)。
隨著社會(huì)的快速發(fā)展和城市化進(jìn)程的推進(jìn)，城鄉(xiāng)地區(qū)的紅色文化傳承與發(fā)展面臨著新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。為了激發(fā)大學(xué)生對(duì)紅色歷史的濃厚興趣，增強(qiáng)他們的國(guó)家意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，本次實(shí)踐活動(dòng)特別將調(diào)研與實(shí)踐相結(jié)合，通過(guò)開(kāi)展調(diào)研，打造了一系列與紅色記憶和紅色基因相關(guān)的主題實(shí)踐活動(dòng)。
二、實(shí)踐地點(diǎn)
本次實(shí)踐我們來(lái)到了山東省滕州市，滕州是著名的臺(tái)兒莊大戰(zhàn)序幕戰(zhàn)——滕縣保衛(wèi)戰(zhàn)的發(fā)生地，且是山東省建立中國(guó)共產(chǎn)黨地方組織較早的地區(qū)之一。
我們尋訪了滕州市烈士陵園、魯南人民抗日武裝起義紀(jì)念館、國(guó)防科技教育城、大型兵器陳列廣場(chǎng)等地。
滕州市烈士陵園現(xiàn)已成為山東省一流的愛(ài)國(guó)主義教育、黨性教育、國(guó)防知識(shí)教育和紅色教育的重要基地，是充分展示中國(guó)航天科技與國(guó)防力量的重要窗口。 三、目的與意義
（一）追尋紅色記憶:
通過(guò)參觀紅色革命舊址、紀(jì)念館、革命紀(jì)念碑等場(chǎng)所，深入了解革命先輩們的奮斗歷史和英勇事跡。通過(guò)親身體驗(yàn)，我們實(shí)踐隊(duì)隊(duì)員們可以更加真實(shí)地感受到紅色記憶的歷史厚重感，加深對(duì)革命歷史的理解和認(rèn)知，感受紅色記憶的歷史厚重感。激發(fā)隊(duì)員對(duì)紅色文化和革命歷史的興趣，通過(guò)親身參與和實(shí)地考察，深入了解中國(guó)共產(chǎn)黨和革命先輩們的奮斗歷程，傳承和弘揚(yáng)紅色基因。這有助于引導(dǎo)我們明確自己的理想信念，加深對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的認(rèn)同和理解。
（二）繼承紅色基因:
通過(guò)與紅軍后代、老黨員等進(jìn)行深入交流了解他們的親身經(jīng)歷和紅色傳統(tǒng)的傳承方式。我們實(shí)踐隊(duì)隊(duì)員們可以通過(guò)與他們的互動(dòng)，學(xué)習(xí)先輩的崇高品質(zhì)和精神風(fēng)貌，加深對(duì)紅色基因的認(rèn)同。這將有助于培養(yǎng)我們隊(duì)員們的愛(ài)國(guó)主義情感和社會(huì)責(zé)任意識(shí)，激發(fā)我們?yōu)閷?shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義事業(yè)貢獻(xiàn)力量的決心和意愿。
四、調(diào)研方法
為了深入了解和調(diào)研鄉(xiāng)村地區(qū)的紅色記憶和紅色基因傳承情況，獲取全面的調(diào)研數(shù)據(jù)，本次實(shí)踐活動(dòng)采用了多種方法:
1.實(shí)地考察:安排團(tuán)隊(duì)成員前往紅色文化地區(qū)，深入了解當(dāng)?shù)氐募t色歷史遺跡、紀(jì)念館、紅色文化教育基地等，通過(guò)參觀和實(shí)地體驗(yàn)，感受紅色歷史的獨(dú)特魅力。
2.訪談?wù){(diào)研:與當(dāng)?shù)鼐用瘛⑧l(xiāng)村干部、紅色文化傳承者等進(jìn)行面對(duì)面的訪談，了解他們對(duì)紅色記憶和紅色基因的理解和傳承意識(shí)，探索他們的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)。
3.文獻(xiàn)研究:查閱相關(guān)的書(shū)籍、文獻(xiàn)和資料，了解鄉(xiāng)村地區(qū)的紅色歷史、紅色文化傳承機(jī)制等方面的詳細(xì)情況。可以參考相關(guān)政府文件、研究報(bào)告、專業(yè)書(shū)籍等。
4.社區(qū)調(diào)研問(wèn)卷:設(shè)計(jì)調(diào)研問(wèn)卷，通過(guò)對(duì)當(dāng)?shù)鼐用窈彤?dāng)?shù)貙W(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，了解他們對(duì)紅色記憶和紅色基因的認(rèn)知程度、參與意愿以及對(duì)鄉(xiāng)村振興的看法和期望等。
5.專家座談會(huì):組織專家學(xué)者、鄉(xiāng)村振興相關(guān)從業(yè)人員等開(kāi)展座談會(huì)，聽(tīng)取他們對(duì)鄉(xiāng)村紅色記憶和紅色基因傳承的觀點(diǎn)和建議，促進(jìn)跨學(xué)科的交流與思考。
6.數(shù)據(jù)分析與整理:根據(jù)所收集到的實(shí)地考察、訪談、問(wèn)卷等材料，進(jìn)行數(shù)據(jù)整理和分析，歸納總結(jié)調(diào)研結(jié)果，提煉出紅色記憶和紅色基因傳承的主要問(wèn)題、挑戰(zhàn)和機(jī)遇通過(guò)以上調(diào)研方法的綜合運(yùn)用，可以全面了解和掌握鄉(xiāng)村地區(qū)的紅色記憶和紅色基因傳承現(xiàn)狀，為后續(xù)實(shí)踐活動(dòng)的設(shè)計(jì)和推進(jìn)提供可靠的參考和依據(jù)。同時(shí)，通過(guò)與調(diào)研對(duì)象的互動(dòng)與交流，促進(jìn)當(dāng)?shù)氐貐^(qū)與大學(xué)生的深度融合，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的結(jié)合，推動(dòng)紅色基因在新時(shí)代的傳承發(fā)展。 五、調(diào)研結(jié)果
通過(guò)實(shí)地考察和深入訪談，我們得出以下調(diào)研結(jié)果:
1.紅色文化傳承基地:在當(dāng)?shù)氐貐^(qū)，我們發(fā)現(xiàn)一些紅色文化傳承基地的建設(shè)和運(yùn)營(yíng)成果。這些基地通過(guò)紅色主題展覽、教育講解、紅色革命遺址保護(hù)等活動(dòng)，向當(dāng)?shù)鼐用窈陀慰驼故玖思t色記憶的重要意義和影響。
2.紅色文化教育:在與當(dāng)?shù)鼐用窈蛯W(xué)生的訪談中，我們了解到許多人對(duì)紅色歷史和紅色基因的認(rèn)知較為基礎(chǔ)，尤其是年輕一代缺乏相關(guān)知識(shí)。然而，許多人對(duì)接受紅色文化教育表達(dá)了濃厚的興趣和需求。
3.紅色記憶傳承者:我們與一些傳承紅色記憶的老一輩干部、農(nóng)民、退伍軍人等進(jìn)行了深入的訪談。他們?cè)诩t色革命中經(jīng)歷了艱難困苦，對(duì)于紅色記憶有著深刻而真實(shí)的理解。然而，他們年齡較大，傳承任務(wù)艱巨，亟需年輕一代的加入和支持。大部分大學(xué)生對(duì)紅色文化存在一定了解，但對(duì)紅色歷史和紅色基因的深刻理解還有待加強(qiáng)。
4.創(chuàng)新發(fā)展模式:我們發(fā)現(xiàn)一些當(dāng)?shù)氐貐^(qū)在傳承紅色基因方面采取了創(chuàng)新的模式和方法。例如，引入新媒體技術(shù)、組織紅色主題活動(dòng)、開(kāi)展紅色文化旅游等，吸引更多的年輕人參與和關(guān)注。
5.學(xué)校和社區(qū)合作:學(xué)校與鄉(xiāng)村社區(qū)之間的合作關(guān)系對(duì)于紅色基因的傳承起到了重要作用。一些學(xué)校在教育教學(xué)中注入紅色元素，組織學(xué)生參與鄉(xiāng)村振興的實(shí)踐活動(dòng)，并與鄉(xiāng)村社區(qū)建立緊密的合作關(guān)系，共同推動(dòng)紅色基因的傳承。
6.紅色革命精神傳承:大部分紅軍后代和老黨員堅(jiān)守信仰、為人民服務(wù)的初心，并通過(guò)豐富多樣的方式將紅色基因傳承給后代。
7.紅色文化保護(hù)與利用:當(dāng)?shù)氐胤秸蜋C(jī)構(gòu)積極保護(hù)和利用紅色資源，打造紅色旅游景區(qū)、紀(jì)念館等，傳達(dá)紅色精神，激發(fā)文化自信。以上調(diào)研結(jié)果顯示，當(dāng)?shù)氐貐^(qū)對(duì)于紅色記憶和紅色基因的傳承有一定的成績(jī)和積極探索，但仍面臨一些挑戰(zhàn)，如多數(shù)年輕人對(duì)紅色歷史了解不足、傳承者老齡化等。
六、建議
1.加強(qiáng)大學(xué)生紅色基因教育的力度。學(xué)校可以開(kāi)設(shè)相關(guān)紅色基因課程或模塊，向?qū)W生傳授中國(guó)革命歷史和紅色文化的知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)黨的感情和認(rèn)同。
2.學(xué)校可以與地方政府、相關(guān)紅色教育基地合作，組織學(xué)生參與紅色文化考察、志愿服務(wù)等活動(dòng)，讓學(xué)生深入了解紅色歷史和紅色基因。
3.加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。學(xué)校可以開(kāi)展多樣化的實(shí)踐活動(dòng)，注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力、創(chuàng)新思維和問(wèn)題解決能力，幫助他們更好地應(yīng)對(duì)實(shí)際挑戰(zhàn)。
4.加強(qiáng)大學(xué)生家國(guó)情懷和社會(huì)責(zé)任感的教育。學(xué)校可以通過(guò)開(kāi)設(shè)相關(guān)課程或舉辦講座、活動(dòng)等形式，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)問(wèn)題，培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感和公益意識(shí)。
5.加強(qiáng)實(shí)踐活動(dòng)的評(píng)估和反饋機(jī)制。學(xué)校應(yīng)建立有效的評(píng)估體系，對(duì)大學(xué)生參與實(shí)踐活動(dòng)的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，并及時(shí)反饋給學(xué)生，幫助他們進(jìn)行自我反思和成長(zhǎng)。
6.加強(qiáng)學(xué)校與相關(guān)機(jī)構(gòu)的合作，提供更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和實(shí)踐平臺(tái)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)紅色文化的深入了解。組織體驗(yàn)式教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生參與熱情，例如參觀學(xué)習(xí)班、開(kāi)展主題講座等。同時(shí)，利用新媒體手段，開(kāi)設(shè)紅色文化課程、線上學(xué)習(xí)資源，提高對(duì)紅色文化的普及程度。
七、調(diào)研感悟
通過(guò)了解紅色革命的歷史，我們深刻認(rèn)識(shí)到為了我們今天的幸福生活，前輩們?cè)?jīng)經(jīng)歷了艱苦的奮斗和犧牲。這使我們更加珍惜和感恩現(xiàn)在的生活，并對(duì)先輩們的無(wú)私奉獻(xiàn)心存敬意和感激之情。
了解革命先輩們的英勇事跡和崇高精神，使我們對(duì)于理想信念有了更加清晰的認(rèn)識(shí)。通過(guò)紅色記憶實(shí)踐活動(dòng)，我們看到了革命先輩們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義事業(yè)所展現(xiàn)的信念和決心，這激發(fā)著我們對(duì)于實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平正義和共產(chǎn)主義追求的堅(jiān)定決心。通過(guò)追尋紅色記憶，我們意識(shí)到歷史的教訓(xùn)和警示。我們看到了當(dāng)時(shí)中國(guó)社會(huì)的不平等和不公正，看到了先輩們?yōu)榱烁淖兩鐣?huì)秩序而付出的努力，這使我們更加深刻地認(rèn)識(shí)到歷史的重要性，同時(shí)在當(dāng)代社會(huì)也更加關(guān)注社會(huì)公平正義的問(wèn)題。紅色記憶實(shí)踐活動(dòng)使我們對(duì)于中國(guó)的民族精神和國(guó)家認(rèn)同有了更深刻的理解。我們了解到中國(guó)共產(chǎn)黨的成立背后是為了國(guó)家的獨(dú)立、民族的解放和人民的幸福。
這讓我們對(duì)于中國(guó)的發(fā)展和繁榮充滿自豪感，并增強(qiáng)了我們?yōu)閷?shí)現(xiàn)國(guó)家的強(qiáng)大和崛起努力奮斗的動(dòng)力。通過(guò)參與追尋紅色記憶的實(shí)踐活動(dòng)，我們也感受到了紅色基因的傳承和弘揚(yáng)的重要性。
我們親身接觸到了紅軍后代、老黨員等具有深厚紅色傳統(tǒng)的人們，他們化身為活的紅色文化載體，向我們傳達(dá)著紅色經(jīng)典和精神。這讓我們深刻認(rèn)識(shí)到傳承紅色基因的責(zé)任，激發(fā)我們?yōu)閷?shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力奮斗的決心。在日后的學(xué)習(xí)和生活中，我們也將貫徹紅色文化和精神，發(fā)揚(yáng)紅色基因，為社會(huì)主義事業(yè)的推動(dòng)和祖國(guó)的繁榮做出自己的貢獻(xiàn)。