【弋路“童”行，護(hù)“未”成長(zhǎng)】

音樂(lè)是靈動(dòng)的音符旋律，能激蕩心靈、傳遞情感。它宛如無(wú)形的畫(huà)筆，描繪出多彩的情緒畫(huà)卷。手勢(shì)舞則是用雙手演繹的無(wú)聲詩(shī)篇，以?xún)?yōu)美的姿態(tài)和流暢的動(dòng)作展現(xiàn)內(nèi)心世界。
7月24日，赴蕪湖南陵“心教育，新夢(mèng)想”支教實(shí)踐團(tuán)在弋江鎮(zhèn)為小朋友們準(zhǔn)備了弋路“童”行，護(hù)“未”成長(zhǎng)——暑期“樂(lè)青春·響未來(lái)”音樂(lè)公益課堂。
在課堂上，老師先讓小朋友們集體合唱歌曲。孩子們的歌聲清脆響亮，充滿(mǎn)了活力和純真。接著，伴隨著音樂(lè)的節(jié)奏，老師開(kāi)始一個(gè)節(jié)拍一個(gè)節(jié)拍地教孩子們手勢(shì)舞。孩子們專(zhuān)注地學(xué)習(xí)、努力模仿老師的動(dòng)作，小手在空中不斷舞動(dòng)。在音樂(lè)和手勢(shì)舞的融合中，孩子們?nèi)耐度刖毩?xí)。他們不僅學(xué)會(huì)了用歌聲和動(dòng)作來(lái)表達(dá)自己，還在這個(gè)過(guò)程里體會(huì)到了藝術(shù)的魅力，收獲了快樂(lè)和成長(zhǎng)。
這次的音樂(lè)公益課堂，給孩子們的暑期生活增添了不一樣的色彩，也在他們心里種下了藝術(shù)的種子。