大巴車搖搖晃晃駛出大山，載著我的好奇、不安與期待。我望著窗外遼闊又明艷的藍(lán)天，仿佛自己也像白云一樣徜徉其中了。道路兩旁的樹飛快閃過(guò)，塵土飛揚(yáng)著被甩在身后。或許我們的出現(xiàn)就像這一閃而過(guò)的樹，只出現(xiàn)了短短一瞬，但是真善美的種子卻扎根在所有人的心中，生根發(fā)芽。
2023年7月12日，我跟隨成都理工大學(xué)產(chǎn)業(yè)技術(shù)學(xué)院“赤色潤(rùn)心，與理前行”社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)來(lái)到宜賓市長(zhǎng)寧縣馬村，開展為期15天的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。這是雜糅著歡樂(lè)、幸福、苦澀及成長(zhǎng)的十五天，
永遠(yuǎn)記得，與馬村童心港灣孩子們初遇的那個(gè)太陽(yáng)橫空、熱浪滾滾的下午。我們一行人風(fēng)塵仆仆走進(jìn)教室，推開門的瞬間，教室里炸開了歡呼聲，明明是一張張陌生的面孔，此刻卻已倍感親切。純樸可愛(ài)的孩子們有的笑眼彎彎，興奮勁兒藏都藏不住，有的怯怯地咬著手指，瞪著烏黑明亮的眼睛，好奇地打量著我們。在接下來(lái)的十五天里，我們將走進(jìn)這些孩子們的人生，在他們的生活中留下足跡。我們能帶給他們什么呢？望著陽(yáng)光在黑板上留下的印記，我出神地想。這十五天的時(shí)間對(duì)他們的人生來(lái)說(shuō)很短暫，但只要我們用心做了，就絕非無(wú)意義。堅(jiān)定了好好干的信念，我們開始著手教學(xué)工作。簡(jiǎn)單的了解過(guò)后，我們便遇到了非常棘手的問(wèn)題——童心港灣孩子們的年齡參差不齊并且性格也有很大的差異，對(duì)我們的授課是極大的挑戰(zhàn)。通過(guò)與村干部簡(jiǎn)單地交流，了解了當(dāng)前馬村留守兒童的情況。基于了解到的情況我們制定了特殊的授課方法決定采取，專人專項(xiàng)的策略——抽出兩名隊(duì)員去對(duì)高年級(jí)的孩子進(jìn)行學(xué)業(yè)輔導(dǎo)，其余隊(duì)員除按計(jì)劃開展特色課程外，還根據(jù)馬村兒童的學(xué)業(yè)情況在空余時(shí)間進(jìn)行英語(yǔ)趣入門的課程教學(xué)。
清淺流年，時(shí)光瀲滟。當(dāng)一群激情四射的大學(xué)生與充滿活力的孩子相遇，必然會(huì)碰撞出無(wú)比絢爛的火花。第一次特色課程“破冰儀式”展開，我們用幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言迅速拉近與孩子們的距離。課堂上，我們是傳授知識(shí)的老師，豐富他們對(duì)這個(gè)世界的認(rèn)知；課堂之下，我們是知心的哥哥姐姐，傾聽(tīng)他們內(nèi)心的心聲并給予成長(zhǎng)的建議。作為一名非師范類的理科生，我從未想過(guò)自己會(huì)站在三尺講臺(tái)授業(yè)解惑。那是一種前所未有的感覺(jué)，面對(duì)孩子們充滿渴望、炯炯有神的眼睛時(shí)，我首先感到惶恐，擔(dān)心自己出錯(cuò)、講解不夠透徹、孩子們積極性不高。但隨著一堂堂課地進(jìn)行，我不斷總結(jié)與改進(jìn)，課堂效果變得越來(lái)越好。傍晚下課時(shí)，我目送著孩子們收獲滿滿地離去，落日的余暉鋪撒在他們跳動(dòng)的雙肩之上，自豪、欣慰的神情也浮現(xiàn)在我的臉上。同時(shí)，心中的緊張不安也在逐漸消失，這些天里我與孩子們?cè)诠餐M(jìn)步。
人生就是一場(chǎng)美麗的遇見(jiàn)。孩子們青澀的臉頰、童稚的笑聲與一聲聲的“胡老師”深深地印刻在我的腦海之中，留下一幅終身難忘的畫卷。感謝這次遇見(jiàn)，讓我有機(jī)會(huì)以熱愛(ài)充實(shí)自我，將知識(shí)化成真正的能力。時(shí)光輪轉(zhuǎn)，一場(chǎng)盛夏的邂逅，與孩子們互相照亮彼此。分別之際，我們相約一同在頂峰相見(jiàn)。

圖為隊(duì)員在進(jìn)行“解憂心理”特色課程授課。通訊員 陳彥熹 攝
長(zhǎng)寧縣馬村背靠佛來(lái)山，預(yù)計(jì)山中1600萬(wàn)斤的佛梨成為村民主要收入來(lái)源之一。于是，課堂之外，我們跟隨村干部進(jìn)行了包含采摘、挑選、包裝、運(yùn)輸、直播帶貨銷售等部分的實(shí)踐助農(nóng)活動(dòng)。在互聯(lián)網(wǎng)快速發(fā)展的今天，直播帶貨這個(gè)詞我們?cè)缫巡荒吧５?dāng)自己坐在鏡頭前，又是一種前所未有的體驗(yàn)。眼前是直播的攝像頭，身后是滿山碩果累累的梨樹，隨之而來(lái)的不僅是新鮮感，更多的是一種使命感。作為主播出鏡的我，前期手足無(wú)措，吞吞吐吐，后來(lái)逐漸能夠完整流利地向觀眾推銷手中的梨產(chǎn)品，從容回答彈幕里觀眾的提問(wèn)。看著先進(jìn)的攝影設(shè)備架設(shè)在梨山的小道之上，看著直播間里不斷增加的人數(shù)，我終于真真切切意識(shí)到科技助農(nóng)的意義。直播過(guò)程中，山上的果農(nóng)孃孃熱情地給我們送來(lái)自家種的各種水果，她的臉上洋溢著幸福與滿足，開心地給我們講述著科技對(duì)山上果農(nóng)的幫助。科技，已經(jīng)從方方面面融入了農(nóng)民的生活。
太陽(yáng)將朝霞釀成酡紅，盛夏的熱浪變?yōu)樯介g涼爽的風(fēng)，我們乘車下山，熱烈的夕陽(yáng)斜掛在一棵棵梨樹上，搖曳出一樹的斑斕。揮手與村民們告別，天邊的火燒云目送著我們的歸途，此刻，飛鳥相與還，我感受到世界的廣闊，感受到此行的意義。作為大學(xué)生，我們總是被各種焦慮情緒裹挾著前進(jìn)，前面十幾年的人生好像一直在被推著走，在這個(gè)浮躁的時(shí)代，很多人都沒(méi)有想清楚，我們究竟想要什么呢？在歸途中，我欣慰地發(fā)現(xiàn)，小時(shí)候那份扶危濟(jì)困的初心并沒(méi)有在時(shí)光長(zhǎng)河中褪色。為人民帶來(lái)幸福，為社會(huì)做貢獻(xiàn)，最讓我成就感滿滿。與其焦慮，不如實(shí)干。憶起此行，我們實(shí)實(shí)在在為社會(huì)貢獻(xiàn)了力量，我們?yōu)樽约焊械津湴痢?br />
圖為隊(duì)員在進(jìn)行直播銷售佛梨。通訊員 鄭佳怡 攝
人生因經(jīng)歷而美麗，因?qū)嵺`而得真知。跨越城市的喧囂，我在馬村感受到是一股濃郁的煙火氣息。在佛來(lái)山上，一排排整齊的梨樹，夕陽(yáng)透過(guò)指縫照亮每一顆凝結(jié)著果農(nóng)汗水的梨上，也照亮了果農(nóng)們的生活。紙上得來(lái)終覺(jué)淺，此刻我更加深刻地明白了鄉(xiāng)村振興給農(nóng)村、農(nóng)業(yè)、農(nóng)民帶來(lái)的希望。鄉(xiāng)村振興，關(guān)鍵在人，身為新時(shí)代的青年，我們義不容辭，勇?lián)姑?br />白駒過(guò)隙，夕陽(yáng)的余暉閃耀。我們總是更容易記住那些波瀾壯闊的成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)與人生階段，但其實(shí)無(wú)論偉大還是平凡，人生中的每一個(gè)瞬間都值得銘記。我相信無(wú)論是馬村童心港灣的教學(xué)經(jīng)歷還是佛來(lái)山上的直播助農(nóng)場(chǎng)景都是我人生經(jīng)歷中濃墨重彩的一筆。十五天的社會(huì)實(shí)踐一晃而過(guò)，我看到的馬村只是鄉(xiāng)村振興中的一角，但我與隊(duì)員們堅(jiān)信“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上而求索”，我們一直在實(shí)踐的路上。（通訊員 胡峰源）

圖為全體隊(duì)員在梨山上的合影。通訊員 周晉平 攝