“錦繡華裳映日月，玉佩金鉤耀日輝。”漢服，全稱“漢民族傳統服飾”，樣式繁多且美觀大方，深具文化底蘊和歷史積淀。它在文化傳承、藝術審美、禮儀表達等方面具有極高價值。漢服文化近年來日益煥發生機活力，逐漸在大眾中重新普及開來。而漢服文化的傳播，不僅要注重國內的縱向發展，亦要追求國際化的橫向，以此來促進中外文化交流，增強外國人對中國文化的認知和了解，同時也可以推動漢服文化的傳播和發展。通過展示漢服，可以讓更多人了解中國傳統文化和歷史，進一步增強文化自信和民族自豪感。此外，漢服作為中國傳統文化的重要組成部分，具有極高的藝術價值和審美價值，向國際展示漢服也可以推動國際文化交流和互動，增進中外人民的友誼和合作。趁此之勢，曲阜師范大學翻譯學院“譯傳華韻”社會實踐隊于2024年1月16日，在青島市新環球漢語學校開展了為外國友人介紹漢服文化、進行趣味漢服折紙教學的活動。我們實踐隊隊員們分工明確，齊心協力，共同為他們展現了漢服的華美風采和歷史文化底蘊，提高了其對中華文化的認知水平。
活動籌備初期，我們在會議中集思廣益，選取了隊伍名稱，討論活動流程，確定各個成員的具體分工，我非常榮幸能夠在“青島小分隊”中負責到青實踐。我們制作完隊徽之后，又訂制了隊旗和志愿者服裝。通過團隊合作和集體智慧，我們克服了一個又一個的困難，最終取得了活動的圓滿成功。這次經歷讓我深刻地認識到團隊合作的重要性，只有齊心協力、互相支持才能取得更好的成果。正所謂“人心齊，泰山移”，此次活動的成功離不開任何一個隊員的努力。


圖為實踐隊員向外國友人展示和講解漢服知識 通訊員 田和洳 供圖
 
在實踐活動過程中，我隊先是給外國友人講解介紹了漢服變遷史，然后穿插進行漢服實物展示和介紹。我用心準備了為外國友人介紹唐制襦裙的英文稿，為他們展示我身上穿的白綠配色的唐襦裙；接著另一位成員為他們講解明制漢服的實物。有的人甚至提出想要親手摸一摸漢服的布料，由此可見聽課者對漢服產生了較為濃厚的興趣，這種正向的反饋對于實踐者來說便是一個極大的成功。漢服折紙環節，我負責在一旁做相關記錄和拍攝照片。每位學員都異常認真，作品也十分完美。每一次講解，都是一次與古人心靈的對話，仿佛能夠穿越時空，親身感受那個時代的風華。通過這次活動，我們不僅對外宣傳了漢服文化，也提高了自身的文化素養和表達能力。

    圖為實踐隊員向外國友人進行漢服折紙的教學  田和洳 供圖
 
宣傳漢服文化的同時，我在實踐過程中也受益匪淺。在搜集唐襦裙資料時，我學習到了大量關于這個漢服形制的知識，拓展了我停留在襦裙外觀上的認知——我更加深入地了解了漢服的歷史和文化內涵。并且更加驚嘆于漢服的設計之精美、工藝之精湛，同時也為我們的祖先在古代就能夠創造出如此美麗的服飾而感到自豪。穿上漢服、戴上玉佩、手持團扇，我仿佛穿越到了古代，與古人對話。這讓我更加堅定了傳承中華優秀傳統文化的信念。有了這些經驗，我相信當我再次穿上這件華裳之時，會更有自信、更有底氣地向別人介紹關于它的歷史和相關知識。

圖為外國學員展示自己的漢服折紙成果  王書陽 供圖
    
“堅定文化自信”是新時代習近平主席對于全體中國人民的殷切期盼，而作為大學生這一“肩負民族復興大任的時代新人”的角色，我們更應該引領優秀傳統文化復興和發展的潮流，注重橫向縱向共同發展。正如隊名“譯傳華韻”所云，身為翻譯學院學子的我們，愿乘漢服之舟，為傳播弘揚中華優秀傳統文化盡一份微薄之力。“涓涓細流終將匯成江海”，我們文化傳承的火種也將變成燎原星火。未來，我期望能夠參與更多的文化活動，讓更多的人感受到中華優秀傳統文化的魅力。