急救是指在突發狀況下給予的緊急醫療治療，在生活中無法預知和避免一些意外情況的發生，能夠做到的就是在意外發生之前做好意外防護和具備處理緊急情況的應變能力。為了讓學生懂得如何在緊張的情況下能夠控制情緒，幫助學生提升綜合素質。崇陽啟明星支教服務隊陳好男在洞泉小學為學生上了一堂有關急救小知識的科普課，通過急救小知識的普及讓學生學會在緊張的情況下從容應對突發狀況，以及緊急情況下懂得如何冷靜處理問題幫助他人并保護自己。
課程主要是圍繞識別日常各種危急情況，學會運用各種急救方法，幫助學生儲備日常救護知識。同時通過PPT和案例講解培養學生實際應用知識的能力和處理緊急情況的應變能力。在教學內容和形式上，陳好男老師采用活潑新穎的方式讓學生更容易理解和學習。在制做課件時挑選了實用性強、使用頻率高、簡單易懂的知識案例，在上課時注重學生的參與，讓學生能夠加深對知識的記憶。
學習急救小知識的目的是希望通過教學活動在提高學生的醫、藥、衛生常識的同時也能培養學生的實際應用能力，為學生的醫學興趣打下基礎。學生具有抽象思維，有著較大的發展空間但仍需要具體的感性知識作為支撐。所以，陳好男老師在教學中要注重學生的這一認知規律，在上課時先從生活導入激起學生的學習興趣。教學中運用多種教學方法，課程圍繞三個理念開展主要是引導學生分析問題、探究問題、解決問題，提高學生安全素養和倡導探究性安全急救知識的學習。本次堂課設計了多個環節，讓學生自己動手進行實際安全急救操作，并培養學生具備嚴謹的安全急救意識。
普及急救知識具有重要的作用和意義，通過課程的學習對提高學生健康素質，促進校園和諧發展具有積極作用。課后記者采訪到陳好男老師她表示道：“普及急救小知識是為了學生在突發狀況下能夠運用急救措施及時地給予受害者緊急救治，在最大限度地情況下減少傷害和控制病情的加重，讓學生明白生命安全的重要性。希望通過這堂課可以真正掌握到最基本的急救知識，并能夠活學活用在現實生活中發揮作用。
